วิทยานิพนธ์ ม.4

1. การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

• แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว

• จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

2.หลักการคิดเชิงคำนวณสามารถนำไปประยุกต์ในสถานการณ์ใดได้บ้าง

• ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

  การค้นหาสินค้าในห้างสรรพสินค้า

• การวางแผนเปิดร้านอาหารในงานเทศกาลโรงเรียน

• การคำนวณสถิติการทำประตูของนักกีฬาฟุตบอล

• ถูกทุกข้อ

3. สถานการณ์ในข้อใดใช้หลักการคิดเชิงคำนวณ

• แพทย์วิเคราะห์หาสาเหตุการป่วยเป็นโรคไข้เลือดออกของผู้ป่วยในชุมชน โดยการสัมภาษณ์ ผู้เกี่ยวข้องเพื่อหาความเกี่ยวข้องระหว่างสภาพแวดล้อมและการแพร่ระบาดของโรค

• นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

• นักท่องเที่ยวเดินทางไปยังสถานที่ท่องเที่ยวต่าง ๆ ที่อยากไปโดยไม่ต้องวางแผนล่วงหน้า

• ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

4.ประโยชน์ของการคิดเชิงนามธรรมคืออะไร

• ช่วยให้เข้าใจปัญหา และมองเห็นปัญหาได้ชัดเจนขึ้น

• การออกแบบชิ้นงานตรงกับสภาพจริงทุกประการ

• นักเรียนจดรายละเอียดทุกขั้นตอนของบทเรียนคณิตศาสตร์ที่เรียนในห้องเรียน และท่องจำเพื่อใช้ในการสอบปลายภาค

• ชาวนาหันมาปลูกยางพารา แทนการปลูกข้าวในพื้นที่นาทั้งหมด เนื่องจากรัฐบาลประกาศให้ ราคายางพาราดีกว่าราคาข้าวในปีที่ผ่านมา

5. ภาพใดไม่ใช่การซ่อนรายละเอียด

• 
• 
• 
• 

6.การเขียนโปรแกรมใช้หลักการใด ของแนวคิดเชิงคำนวณ

• การหารูปแบบ

• การแยกส่วนประกอบและการย่อยปัญหา

• การคิดเชิงนามธรรม

• ถูกทุกข้อ

7. แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) คือ

• การแก้ปัญหาอย่างเป็นขั้นตอน

• การแก้ระบบการทำงานเก่าให้ดีขึ้น

• การพัฒนาโปรแกรมใช้งานหน่วยงานของสำนักงาน

• การแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์เข้าใจร่วมกัน

8.แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนๆ คือ

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

9.ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ไม่ถูกต้อง

• เป็นการคิดเหมือนหุ่นยนต์

• เป็นการแก้ปัญหาแบบมีลำดับขั้นตอน

• มีแนวคิดเชิงนามธรรมเป็นหนึ่งในทักษะย่อย

• ธีการแก้ปัญหาที่มนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถ

  เข้าใจร่วมกันได้

10.การที่มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็นสอดคล้องกับแนวคิดใด

• แนวคิดเชิงรูปธรรม

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ