หน่วยที่ 2 ความน่าเชื่อถือของข้อมูล

ข้อใดจัดลำดับการสืบค้นข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต

ได้ถูกต้อง

• กำหนดวัตถุประสงค์ > กำหนดประเภทของข้อมูล> กำหนดคำสำคัญ > ประเมินความน่าเชื่อถือข้อมูล

• กำหนดวัตถุประสงค์ > กำหนดคำสำคัญ > กำหนดประเภทของข้อมูล > ประเมินความน่าเชื่อถือข้อมูล

• กำหนดคำสำคัญ > กำหนดวัตถุประสงค์ > กำหนดประเภทของข้อมูล > ประเมินความน่าเชื่อถือข้อมูล

• กำหนดประเภทของข้อมูล> กำหนดคำสำคัญ > กำหนดวัตถุประสงค์

  > ประเมินความน่าเชื่อถือข้อมูล

คุณพ่อของเอมอายุมากแล้วเอมต้องการหาเครื่องดื่มที่เหมาะให้คุณพ่อดื่มเอมจึงค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ตด้วยคำว่าเครื่องดื่มสุขภาพผู้สูงอายุพฤติกรรมของเอมตรงกับขั้นตอนใด

• กำหนดคำสำคัญสำหรับสืบค้นข้อมูล

• กำหนดประเภทของข้อมูลที่จะสืบค้น

• กำหนดวัตถุประสงค์และหัวข้อการสืบค้นให้ชัดเจน

• ประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้จากการสืบค้น

ข้อใดไม่ใช่หลักการในการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล

• ประเมินระดับเนื้อหาของข้อมูล

• ประเมินความตรงตามความต้องการของข้อมูล

• ประเมินความน่าเชื่อถือและความทันสมัยของข้อมูล

• ประเมินความความน่าเชื่อถือของเครื่องมือในการสืบค้น

ซันต้องการซื้อรถยนต์คันใหม่จึงหาข้อมูลการเปิดตัวรถยนต์รุ่นใหม่จากเว็บไซต์ของค่ายรถยนต์โดยตรงซันประเมินความน่าเชื่อของข้อมูลตามข้อใด

• ประเมินระดับเนื้อหาของข้อมูล

• ประเมินความตรงตามความต้องการของข้อมูล

• ประเมินความน่าเชื่อถือและความทันสมัยของข้อมูล

• ประเมินความความน่าเชื่อถือของเครื่องมือในการสืบค้น

ข้อใดไม่ใช่วิธีการประเมินความน่าเชื่อถือโดยใช้ PROMPT

• กระบวนการ (Process)

• วัตถุประสงค์ (Objectivity)

• พิสูจน์หหรือยืนยัน (Provenance)

• ทันเหตุการณ์และเป็นปัจจุบัน(Timeliness)

ข้อใดไม่ใช่การใช้เหตุผลแบบวิบัติ

• การเจตนาฆ่าคืออาชญากรรม ป๊อปถูกคนร้ายขู่ฆ่าเพื่อกรรโชกทรัพย์แต่ป๊อปต่อสู้และใช้ปืนของคนร้ายยิงเข้าที่ขาป๊อปจึงเป็นอาชญากร.

• นักเรียนที่เข้าเรียนในคาบความรู้พื้นฐานในปีที่ผ่านมาจะสอบผ่าน ดังนั้น เด็กนักเรียนทุกคนที่เข้าเรียนคาบความรู้พื้นฐานในปีนี้จะสอบผ่าน

• มิวมีฐานะทางบ้านปานกลาง จึงขอให้ศิลปินท่านอื่นไม่คิดค่าลิขสิทธิ์เวลานำเพลงศิลปินท่านอื่นไปทำการแสดงเพื่อให้มิวมีรายได้เลี้ยงครอบครัว

• ว่านได้ผลการเรียนที่ดีและได้รางวัลจากพ่อ เนื่องจากพ่อสัญญาว่าจะให้รางวัลถ้าว่านไม่ติดศูนย์วิชาใดเลย

การพิจารณาการกระทำของตนเองว่ามีผลกระทบหรือผลลัพธ์ต่อผู้อื่นอย่างไร เป็นลักษณะของการรู้เท่าทันสื่อในข้อใด

• การสะท้อนคิด

• ความสามารถในการเข้าถึงสื่อ

• ความเข้าใจการประเมินค่าสารสนเทศและเนื้อหาในสื่อ

• การสร้างการใช้ประโยชน์ และการเฝ้าระวังสารสนเทศและเนื้อหาในสื่อ

ปอยต้องการโพสใบแจ้งคะแนนผลการเรียนของตนเองลงเฟซบุ๊กปอยจึงนำปากสีเข้มมาเขียนปกปิดข้อมูลที่ไม่เหมาะสมต่อการเปิดเผยต่อผู้อื่น แล้วจึงถ่ายรูปโพสต์ลงเฟซบุ๊ก การกระทำของปอยเป็นการรู้เท่าทันสื่อตามข้อใด

• ความรู้เท่าทันข้อมูลดิจิทัล

• การปกป้องความเป็นส่วนตัวและข้อมูล

• การสร้างอัตลักษณ์ส่วนตัวในโลกออนไลน์

• การใช้ข้อมูลดิจิทัลอย่างสร้างสรรค์และไม่ละเมิดสิทธิ์

ข้อใดเป็นผลกระทบของข้อมูลที่ผิดพลาด

• ฟ้าใช้แผ่นพับเรื่องโรคมะเร็งจากโรงพยาบาลศิริราชมาเขียนบล็อกและเผยแพร่

• ก้อยนำรูปภาพโปสเตอร์เชิญชวนเข้าสมัครเข้าร่วมโครงการอาสาปลูกปะการังจาก UNESCO มาแชร์หน้าเฟสบุ๊กของตนเอง

• หญิงอ่านข้อมูลปริมาณของจำนวนรถยนต์ส่วนบุคคลที่เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องจากเว็บไซต์กรมการขนส่ง แล้วมาเขียนบทความตามมุมมองของตนเองและแชร์บนเฟซบุ๊ก

• ออยเห็นประกาศเตือนที่หน้าโรงพักเรื่องให้ระวังขโมยในช่วงปีใหม่เนื่องจากพื้นที่ที่ตำรวจต้องดูแลมีบริเวณกว้างอาจทำให้ดูแล

  ไม่ทั่วถึง ออยจึงถ่ายรูปลงไลน์กลุ่มของหมู่บ้านตนเอง

ข้อใดคือการใช้งานอินเทอร์เน็ตบนระบบเครือข่ายอย่างมีคุณธรรมและจริยธรรม

• ใช้ถ้อยคำสุภาพ

• ไม่ใช้อินเทอร์เน็ตทำลาย

  หรือหลอกลวงผู้อื่น

• ไม่เปิดเผยข้อมูลส่วนตัว

• มีข้อมูลที่มีผลเสียเผยแพร่อยู่ปริมาณมาก