作者的女儿为什么放学一回到家就搂着妈妈哭了？

• 她不知道要如何面对他的父亲。

• 她的历史考了84分而觉得很伤心。

• 她班上所有同学的历史考得比她好。

• 她不明白为何会输给班上最烂的男生。

你嘟着嘴，“我从来没考过这么烂。”接着一转身，冲上楼去。我也跟上楼，你对我没好气地说：“不要理我，我哭一下就好了。”果然隔一阵，你已经平复，坐到书桌前面，弯身翻书包，拿出厚厚的历史课本。

根据上面的文字，作者的女儿是一个怎样的小孩？

• 任性且好胜

• 无法控制脾气

• 容易被困难打败

• 能够自我调节情绪

“可是我真不懂，为什么自己会那么糊涂，别人都没错，连最烂的男生都会的几个‘军事强国’，我却会错！忘了写德国。”

根据上面的句子，哪项是作者的女儿当时心中的感受？

• 沮丧灰心

• 懊恼自责

• 焦虑不安

• 气急败坏

这世界上并非一分耕耘，就一定有一分收获。有时候，你可能用的种子不好、水土不对，再遇上坏天气，结果下了最大的功夫，反不如那些天时地利人和都对，却没努力的人收获来得好。

根据上面的文句，作者要传达的是什么？

• 要有双倍的收获，就必须付出双倍的努力。

• 若没有天时地利人和，收获就不比别人好。

• 选的种子不好、用的水土不对，就不会有好收获。

• 付出与收获不一定成正比，其他的客观因素也很重要。

作者以自身投稿的经历告诉女儿什么道理?

• 不要学他半途而废，无法接受失败。

• 想要花开，就是继续努力种更多的花。

• 即使没有收获也要继续努力，不要放弃。

• 刻苦学习，努力写文章，不要只是空想。

作者以几个事例安慰女儿的真正用意是什么？

• 希望女儿别因一次侥幸的成功而不再耕耘。

• 告诉女儿不断地制造机缘，才有机会获得成功。

• 让女儿知道不见得用心做一件事就一定会成功。

• 要女儿以宽阔的心胸接受失败，自我检讨并改进。

哪项最能概括作者教育女儿的方式？

• 雷厉风行

• 宽己严人

• 循循善诱

• 赏罚分明

“我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。你今天失败了，痛定思痛，检讨改进，明天反败为胜，多棒！”

以下哪一项符合上面句子所表达的含义？

• 失败是成功之母。

• 有志者，事竟成。

• 一分耕耘，一份收获。

• 天下无难事，只怕有心人。

本文的主旨是什么？

• 一分耕耘未必有一分收获。

• 积极地面对有起有落的人生。

• 不要因为成绩不理想而气馁。

• 要从失败中吸取经验才会成功。

下面哪项采用了比喻修辞手法？

• 我现在也要对你说，人生就是要有成功、有失败，才有意思。

• 他们看似没有认真读书，却因为周遭的氛围，而在自然中学习了。

• 有句俗话——“有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”，也是这个道理。

• 这就好比守株固然可能碰上一只自己撞上树的兔子，但绝不可能比得上主动出击的猎人。