1. สมบัติในข้อใดบอกให้ทราบว่าสิ่งใดเป็นสิ่งมีชีวิต

A ประกอบด้วยอะตอมและโมเลกุลของสารอินทรีย์

B สามารถเพิ่มจำนวนได้ด้วยตัวเอง

C มีการสอบสนองต่อสิ่งเร้าได้

• ก. ข้อ A และ B

• ข. ข้อ B และ C

• ค. ข้อ A และ C

• ง. ถูกต้องทุกข้อ

2. การเปลี่ยนแปลงในข้อใดที่ไม่ถือว่าเป็นการเติบโตของเซลล์

A การแบ่งตัวเป็นสองของอะมีบา

B การเปลี่ยนรูปร่างของดักแด้เป็นผีเสื้อ

C การเพิ่มขนาดของเซลล์สาหร่าย

• ก. เฉพาะข้อ A

• ข. ข้อ A และ B

• ค. ข้อ B และ C

• ง. ถูกต้องทุกข้อ

3. เมื่อหลอดไฟฟ้าที่เปิดให้แสงสว่างในขณะที่นาย ก อ่านหนังสือดับลง นาย ก ได้เดินไปที่ปลั๊กไฟและ

ขยับปลั๊กไฟให้แน่น การกระทำของนาย ก ดังกล่าว จัดเป็นขั้นตอนใดของการแก้ปัญหาโดยใช้

กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• ก. การกำหนดปัญหา

• ข. การตั้งสมมติฐาน

• ค. การทดสอบสมมติฐาน

• ง. การหาข้อเท็จจริง

4. ปรากฏการณ์ใดแสดงให้เห็นว่าสิ่งมีชีวิตมีการสืบพันธุ์

A. การแตกกิ่งก้านของมะม่วง

B. การแตกหน่อของแหน

C. การงอกหางใหม่ของจิ้งจก

D. การงอกสปอร์เป็นเฟินต้นใหม่

• ก. ข้อ A และ B

• ข. ข้อ A และ C

• ค. ข้อ C และ D

• ง. ข้อ B และ D

5. ความสัมพันธ์ของลักษณะสิ่งมีชีวิตกับข้อความต่อไปนี้ ข้อใดผิด

• ก. มีการสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต : ลูกอ๊อดของกบมีลักษณะ

  ที่แตก ต่างไปจากพ่อ แม่

• ข. มีกระบวนการเมแทบอลิซึม : นักวิ่งมาราธอนควรดื่มเครื่องดื่มเกลือแร่ เพื่อชดเชยน้ำและแร่ธาตุที่สูญเสียไป

• ค. มีการตอบสนองต่อสิ่งเร้า : การยกเท้าหนีทันทีเมื่อเหยียบของมีคม

• ง. มีการจัดระบบภายในสิ่งมีชีวิต : ไซเล็มและโฟลเอ็มเป็นเนื้อเยื่อ

  ที่ทำหน้าที่ลำเลียงสารในพืชดอก

6. การกระทำในข้อใดที่ขัดต่อหลักชีวจริยธรรม

• ก. การใช้ฟอร์มาลีนยืดอายุของพืชผัก

• ข. การตัดต่อยีนเพื่อสร้างพืชดัดแปรพันธุกรรม

• ค. การนำเทคโนโลยีทาง DNA มาใช้ในการวินิจฉัยโรค

• ง. การใช้สารสังเคราะห์ที่มีสมบัติเหมือนฮอร์โมนพืช เพื่อพัฒนารังไข่เป็นผลโดยไม่มีการปฏิสนธิ

7. ในการศึกษาชีววิทยา นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับข้อใด

• ก. เนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต

• ข. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

• ค. การปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม

• ง. กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และเนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต

8. ข้อใดจัดเป็นการสังเกตที่ดี

• ก. วันนี้ท้องฟ้ามืดครึ้ม ฝนคงจะตกในไม่ช้า

• ข. บนต้นมะม่วงหน้าบ้านมีนกกางเขนทำรังอยู่ 3 รัง

• ค. ห้องครัวมีแมลงสาบมาก เพราะแม่มักจะเหลือเศษอาหารไว้ในจาน

• ง. ปีนี้อากาศหนาวเย็นมาก แสดงว่ามีนกอพยพมาจากเขตหนาวมากกว่าปกติ

9. นักเรียนคนหนึ่งมีความคิดว่าการฉายรังสีทำให้ต้นส้มมีผลขนาดใหญ่ จึงแบ่งต้นส้มออกเป็น 2 กลุ่ม

กลุ่มละ 10 ต้น กลุ่มที่ 1 ฉายรังสี กลุ่มที่ 2 ไม่ฉายรังสี แล้วนำต้นส้มไปปลูกในสภาพแวดล้อมที่

เหมือนกัน เมื่อออกผลก็นำผลส้มมาวัดขนาด และบันทึกผล จากการทดลองของนักเรียน ข้อใด

เป็นตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม ตามลำดับ

• ก. ขนาดของผลส้ม การฉายรังสี ต้นส้มที่ได้รับรังสี

• ข. การฉายรังสี ขนาดของผลส้ม ต้นส้มที่ได้รับรังสี

• ค. ขนาดของผลสม การฉายรังสี สภาพแวดล้อมที่ปลูกส้ม

• ง. การฉายรังสี ขนาดของผลส้ม สภาพแวดล้อมที่ปลูกส้ม

10. คุณสมบัติสำคัญที่ทำให้อเล็กซานเดอร์ เฟลมมิง ค้นพบเพนนิซิลิน ทั้งที่มีผู้รู้จักราเพนนิซิลเลียมมา

นานแล้ว คือข้อใด

• ก. ตั้งปัญหาและตั้งสมมติฐานได้ถูกต้อง

• ข. ตั้งสมมติฐานและออกแบบการทดลอง

• ค. สังเกตและรวบรวมข้อเท็จจริง

• ง. บันทึกข้อมูลและควบคุมตัวแปรต่าง ๆ