TEKS DESKRIPSI

Sekolahku indah. Aku senang berlama-lama di sekolah. Lingkungan sekolahku hijau dan rindang. Di bekang sekolah terdapat sebuah taman yang indah, hijau, rindang, dan mungil. Banyak tanaman hias di taman mini itu. Ada pot-pot tanaman yang bervariasi. Sepatu bekas bisa dijadikan pot yang indah dan menarik. Demikian pula barang bekas lainnya, seperti botol, kaleng, dan bekas tempat makanan bisa dijadikan pot yang indah. Selain jenis pot kreatif, banyak jenis tanaman yang segar, hijau, dan indah. Aku sering duduk di taman itu sambil membaca buku atau mengerjakan PR sambil menunggu kakak menjemputku. Taman sekolah itu kusebut taman mini Alba 10.

Teks deskripsi di atas menggambarkan tentang ....

• sekolah

• halaman sekolah

• taman mini Alba 10

• lapangan parkir

Rumah makan ini terkenal dengan masakan tradisionalnya.

Kata bercetak miring pada kalimat tersebut bermakna ....

• paling

• mempunyai

• menyerupai

• banyak

Rangkaian koral di Laut Karimun Jawa berbagai bentuk dan beraneka ragam. Ada koral berbentuk bunga berwarna krem dan merah muda, di tengahnya ada bintik-bintik menyerupai benang sari. Begitu elok koral-koral itu. Di sisi lain ada karang dengan bentuk tumbuhan kaktus yang bergerigi, bercorak biru, dan hijau. Keindahan koral lebih lengkap dengan ikan-ikan kecil berwarna oranye di atasnya. Luar biasa indah seperti lukisan dengan warna yang kontras. Tidak ketinggalan koral berbentuk jamur kuping dengan warna cokelat dan krem sungguh mirip jamur sesungguhnya.

Kalimat utama teks deskripsi tersebut terdapat pada kalimat ....

• kesatu

• kedua

• ketiga

• keempat

Taman depan rumahku terlihat sangat sederhana. Bentuk dan ukurannya yang yang tidak terlalu besar di buat bentuk yang menyerupai lingkaran. Di taman ini aku menanam bunga mawar, bunga kertas, bunga matahari, dan di bagian pinggir lingkaran di tanam bunga kerokot. Kalau dilihat dari kejauhan taman ini menyerupai bentuk kolam. Setiap hari aku selalu merawat tanaman bunga yang ada di taman dengan cara membersihkan rumput liar dan menyiram air setiap pagi dan sore. Aku merasa sangat senang, apabila bunga-bunga yang ada di taman sedang berbunga secara bersamaan.

Pada teks di atas, hal yang menjadi objek untuk di deskripsi adalah…

• rumah

• bunga

• lingkaran

• taman

Wanti merasa kedinginan setelah mandi.

Makna kata kedinginan adalah..

• menyatakan hampir

• menyatakan akibat

• menyatakan sebab

• menyatakan keadaan

Cilok isi keju memiliki bentuk bulat dengan rasa manis dan asin.

Kalimat di atas menunjukkan pembuktian dari cerapan pancaindra ….

• Penglihatan dan penciuman

• Perabaan dan penciuman

• Penglihatan dan pengecap

• Perabaan dan pengecap

Objek yang dideskripsikan adalah ...

• tempat bersejarah

• tarian daerah

• peninggalan

• prasasti

Kata umum: ....

Kata khusus: ayam, burung, bebek, angsa.

Hipernim dari kata khusus di atas adalah ...

• mamalia

• hewan bersayap

• unggas

• hewan yang dapat dimakan

Haura sudah belajar dengan rajin dan tekun, ..... hasil PTSnya kurang memuaskan.

Kata hubung yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ...

• sehingga

• tetapi

• melainkan

• walaupun

(1) Pantai Parangtritis nan indah.

(2) Kita bisa melihat matahari terbenam.

(3) Pemandangan Pantai Parangtritis sangat memesona.

(4) Seakan tersihir kita menyaksikan secara perlahan matahari seolah-olah masuk ke dalam hamparan air laut.

Kalimat yang menggunakan kata khusus adalah...

• (1) dan (2)

• (2) dan (3)

• (3) dan (4)

• (1) dan (4)