Repaso pedagogía musical

La pedagogía activa o escuela nueva se fundamenta en...

• El aprendizaje autónomo de los alumnos

• El aprender haciendo

• El alumno como centro de la enseñanza-aprendizaje

• Todas las anteriores

En el pensamiento educativo de "aprender por experiencia" JOHN DEWEY parte de..

• Las experiencias directas del sujeto frente a su entorno de forma que estimule su pensamiento

• La experiencia critica del aprendizaje desde el pensamiento reflexivo y desde la conciencia formativa

• La experiencia repetida muchas voces, para lograr el objeto de aprendizaje

• Todas son correctas

El aprendizaje significativo planteado por el psicólogo David Ausubel consiste en:

• Los nuevos conocimientos no necesitan estar relacionados con los conocimientos anteriores

• Los nuevos conocimientos se relacionan de manera no arbitraria con los conocimientos previos

• Se presenta cuando no se olvida lo aprendido y queda su estructura en el inconsciente formativo

• Se da de manera aleatorio sobre el objeto de conocimiento

La pedagogía musical tradicional se caracteriza por:

• Su marcado enfoque en la instrucción musical

• La búsqueda intensa del virtuosismo

• El poco desarrollo de la creatividad y la imaginación musical

• todas las anteriores

Los elementos Fundamentales de la pedagogía musical son:

• Lo cognitivo, lo procedimental y lo formativo

• Lo cognitivo, lo procedimental, lo expresivo y lo evaluativo

• Lo cognitivo, lo procedimental, lo artístico y lo intuitivo

• En realidad ninguna de las anteriores

Cuales cree usted, que son las 5 dimensiones de la pedagogía musical?

• Dimensión auditiva, vocal, rítmica, técnica y teórica

• Dimensión auditiva, vocal, perceptiva, sonora y teórica

• Dimensión auditiva, vocal, creativa, sonora y teórica

• Dimensión auditiva, vocal, compositiva, sonora y teórica

En la enseñanza de la pedagogía musical para niños es importante:

• El movimiento, la lúdica y el aprender desde la práctica antes que la teoría musical

• Potenciar las habilidades cognitivas y sociales de los niños desde la música

• La enseñanza de la lectura musical desde el comienzo del aprendizaje musical

• La ejecución instrumental desde la repetición inducida

En la enseñanza de la pedagogía musical para adultos es importante:

• El desarrollo de la interpretación instrumental musical para activar sus habilidades auditivas

• El desarrollo vocal, como formación social musical en pequeñas agrupaciones

• La estimulación psicomotriz por movimiento, el trabajo de la memoria y la atención musical

• No hay una linea especifica, todo la enseñanza musical es válida

Una de estas características de aula, no pertenece a la pedagogía activa

• Contenidos Globalizados (apoyo de otras disciplinas)

• Ir de lo simple a lo complejo

• Estimular el aprendizaje individual no asociativo

• Aprendizaje ideo visual (imágenes y representaciones)