UH BHS.INDONESIA (1) KLS 4A SDN KUTISARI II/269

Ide pokok dalam sebuah paragraf disebut . . ..

• gagasan pokok

• kalimat utama

• kalimat penjelas

• gagasan paragraf

(1)Bangsa Indonesia merupakan bangsa multi kultural.Karena masyarakatnya terdiri dari berbagai suku bangsa dengan budayanya(upacara,agama,pakaian,bahasa,dan lain-lain) masing-masing yang berbeda-beda.

(2)Oleh karena itu di Indonesia berkembang berbagai budaya lokal yang berbeda-beda satu dengan yang lainnya.

(3)Budaya lokal itu merupakan unsur pembentuk budaya nasional.

(4)Sehingga keseluruhan budaya lokal yang berkembang di masyarakat Indonesia merupakan budaya nasional bangsa Indonesia.

Gagasan pokok dari paragraf tersebut yaitu . . . .

• Kekayaan bangsa Indonesia.

• Keberagaman bangsa Indonesia.

• Kekhasan bangsa Indonesia.

• Keutuhan bangsa Indonesia.

Batik merupakan kain tradisional bangsa Indonesia. Kain batik dihasilkan dengan cara dilukis atau dicetak menggunakan malam dan canting. Kain batik berasal dari Jawa. Namun dalam perkembangannya, banyak corak kain batik sesuai dengan asal daerahnya. Banyak pulau di luar Jawa mempunyai corak khusus kain batik, seperti Batik Bali.

Kalimat yang menunjukkan gagasan pokok paragraf di atas yaitu….

• Batik merupakan kain tradisional bangsa Indonesia.

• Banyak pulau di luar Jawa mempunyai corak khusus, seperti Batik Bali.

• Kain batik dihasilkan dengan cara dilukis atau di cetak menggunakan malam dan canting.

• Kain batik banyak corak sesuai asal daerahnya.

Banyaknya gagasan pendukung pada paragraf di atas adalah….

• 2 kalimat

• 3 kalimat

• 4 kalimat

• 5 kalimat

Marilah kita jaga serta melestarikan keanekaragaman budaya Indonesia.Janganlah sampai mengabaikan warisan lelulur kita.Kesadaran menjaga warisan budaya serta berpartisipasi menjadikan keaneka ragaman budaya berharga bagi kita semua.Keanekaragaman budaya perlu dijaga dan dilestarikan.Kalau bukan kita siapa yang akan menjaga dan melestarikan warisan asli milik Indonesia?

Teks tersebut di atas berisi tentang . . . .

• Ajakan membuat budaya baru.

• Ajakan untuk menghindari budaya yang dimiliki

• Ajakan untuk menjaga kelestarian budaya Indonesia.

• Ajakan untuk mengabaikan warisan leluhur bangsa.

Ajakan dalam teks tersebut di atas ditunjukkan dengan adanya kata . . . .

• ayolah

• B. marilah

• C. kemarilah

• D. ayo

Mata pencaharian masyarakat suku Badui adalah bercocok tanam. Mereka menanam padi, kacang,terung, cabai, pisang, petai, dan jengkol. Cara bertanamnya masih sangat tradisional. Mereka tidak menggunakan traktor.

Gagasan pokok paragraf tersebut adalah …

• Cara bertanamnya masih sangat tradisional.

• Mata pencaharian masyarakat suku Badui adalah bercocok tanam.

• Mereka menanam padi, kacang, terung, cabai, pisang, petai, dan jengkol.

• Mereka tidak menggunakan traktor.

Setiap pukul 06.30 Ida berangkat sekolah. Ia menghampiri sahabatnya Udin, yang berasal dari Kalimantan.Mereka bersahabat semenjak Udin pindah dari Kalimantan.Mereka saling menghargai dalam kehidupan di sekolah maupun di rumah.Keduanya saling menerima budaya masing-masing.Bahkan, sering kali mereka berbagi cerita tentang budayanya mereka masing-masing.

Berdasarkan paragraf tersebut hal yang menarik adalah . . . .

• kebersamaan dalam perbedaan budaya

• saling menghormati

• persahabatan

• menghargai

Sebentar lagi kota Jakarta akan berulang tahun.Seperti tahun-tahun sebelumnya ,Mak Salmah menerima banyak pesanan.Mak Salmah adalah pembuat dodol tradisional Betawi di kampungnya.Biasanya,ketika menyambut ulang tahun kota Jakarta banyak pertokoan yang mengadakan festival Betawi.Makanan Betawi menjadi jajanan di festival.Kerak telor,bir pletok,dan dodol menjadi makanan primadona dalam menyambut dirgahayu Jakarta.

Gagasan utama dalam teks tersebut adalah . . . .

• Menyambut HUT Jakarta.

• Mak Salmah membuat banyak pesanan.

• Mak Salmah membuat jajanan tradisional.

• Menyambut Jakarta lebih maju.

Makanan tradisional yang dibuat oleh tokoh dalam cerita adalah . . . .

• dodol tradisional Betawi

• kerak telor

• bir pletok

• gula-gula