會考複習-20081691121

下列描繪節慶景象的詩句，何者所對應的節日正確？

• 爆竹聲中歲又除，頓回和氣滿寰區（全國、全天下）。春風解綠江南樹，不與人間染白鬚—元宵

• 鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。棹（船槳）影斡（運轉、旋轉）波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷—端午

• 有燈無月不娛人，有月無燈不算春。春到人間人似玉，燈繞月下月如銀—中秋

• 暮雲收盡溢清寒，銀漢（銀河）無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明年明月何處看—七夕。

下列何組詞語的語法結構兩兩相同？

• 落花流水／山明水秀

• 先憂後樂／有勇無謀

• 手忙腳亂／膽戰心驚

• 避重就輕／寧缺毋濫

準備餵小狗吃飯的爸爸：「誰吃了我放在餐桌上的狗罐頭？」兒子大驚失色：「你說什麼？」女兒幸災樂禍：「誰叫你嘴饞呢？」老媽氣急敗壞：「你怎麼把狗罐頭隨便亂放呢？」以上對話中，誰的話是真正在表達心中的疑問？

• 老爸

• 兒子

• 女兒

• 老媽

翻開辭典，可看到詞義及例證的說明。以下的詞義與例證，何者與陳子昂詩句「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。」中的「悠悠」詞義相同？

• 憂思，如「悠悠我思」

• 眾多，如「悠悠者天下皆是」

• 荒謬不合事理，如「悠悠之談」

• 空闊無際，如「白雲千載空悠悠」

「自從那天在(甲)阡陌交織的田中，偶然(乙)邂逅一群悠遊於朦朧夜色的美麗螢火蟲，及引吭高歌的(丙)蟋蟀。讀書一向(丁)囫圇吞棗的他，開始認真的閱讀相關資料，想要更了解那群提燈的小精靈與夜間音樂家。」上文中畫線處的詞，何者拆開後仍各自成詞，且意義不同？

• (甲)

• (乙)

• (丙)

• (丁)

下圖為「木蘭凱旋歸來，自城外入宮朝覲天子」的路線圖，她途中所經之地的正確順序是什麼？

• 郭→市→闕

• 市→郭→闕

• 市→闕→郭

• 闕→市→郭

下列各選項「　」中連詞的使用，何者完全正確？

• 他「與其」忍受牙痛，「也不願」去看醫生

• 你「既然」知道做錯了，「也要」反省改進

• 他「因為」考得很理想，「於是」犧牲睡眠

• 我「要是」不看電視，「早就」做完功課了

下列各詩，何者是「有問有答」的寫法？

• 「綠螘（一種美酒）新醅（未濾的酒）酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？」

• 「山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？」

• 「故國三千里，深宮二十年。一聲何滿子（詞牌名），雙淚落君前。」

• 「松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。」

「滔滔口才訓練公司教導你講話技巧，使你『千辯萬話』，無往不利」，「千辯萬話」是借用同音字賦予「新義」，以達到意想不到的文學趣味。下列「　」中詞語，何者也具有同樣效果？

• 九二一大地震，全國人民發揮同胞愛，踴躍捐款，「賑賑有慈」

• 中國是一個愛月的民族，賦予月亮一種永恆而「美麗的詩趣」　

• 高級寢具用品大折扣，蠶絲被輕柔保暖，讓你「夜夜好眠」

• 最新美白用品，雙重滋養、呵護肌膚，使肌膚「嫩白抗皺」

「方仲永為一農家子弟，五歲時無師自通寫了一首詩，不但極富意義，文詞運用亦巧妙，眾人皆讚為奇才。其父遂帶領仲永四處展現才藝，卻未曾安排他接受教育。久之，仲永奇才就不復存在了。」下列何者最貼近以上這則故事的寓意？

• 學而習之，不亦說乎

• 聰與敏，可恃而不可恃也

• 謂學不暇給者，雖暇亦不能學

• 一日暴之，十日寒之，未有能生者也