หน้าที่พลเมือง ป. 2

เมื่อมีผู้ให้สิ่งของ นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร

• ยิ้มและรับมาอย่างรวดเร็ว

• ยกมือไหว้และพูดว่า “ขอบคุณค่ะ”

• รับมาและพูดว่า “ขอบคุณค่ะ”

• ยิ้มและยกมือไหว้

การมีกิริยาสุภาพอ่อนน้อมมีผลดีอย่างไร

• ทำให้หน้าตาดีขึ้น

• ทำให้เป็นที่ประทับใจแก่ผู้พบเห็น

• ทำให้คุณครูรักมากกว่าผู้อื่น

• ทำให้พ่อแม่รัก

ข้อใดเป็นการพูดด้วยถ้อยคำที่ไพเราะ

• กล่าวคำทักทายว่า “สวัสดีค่ะ”

• พูดขู่ตะคอกเมื่อโกรธ

• พูดคำหยาบเป็นประจำ

• พูดเสียงดัง

แม่ให้ช่วยเก็บโต๊ะอาหาร นักเรียนควรใช้คำพูดใด

• แม่เก็บเองนะ หนูจะรีบไปทำการบ้าน

• แม่วางไว้ก่อน ดูโทรทัศน์เสร็จจะไปเก็บให้

• แม่วางไว้ก่อน หนูรีบไปเล่น

• ค่ะแม่ เดี๋ยวหนูช่วยเก็บให้ค่ะ

เมื่อเห็นคุณครูถือของหลายอย่าง นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร

• สวัสดีคุณครูและเดินผ่านไป

• นั่งดูอยู่เฉย ๆ

• เข้าไปช่วยถือของ

• วิ่งชนครู

บุคคลในข้อใดมีความกตัญญูต่อคุณครู

• ก้อยล้างจานและเก็บทุกครั้ง

• กล้าช่วยครูยกสมุดไปวางไว้ที่โต๊ะ

• เก่งพาเพื่อนไปเข้าห้องนํ้า

• ป้อมกวาดห้อง

ข้อใดแสดงถึงความกตัญญูกตเวทีต่อบุคคลในโรงเรียน

• เชื่อฟังคำสั่งสอนของคุณครู

• เปิดพัดลมทิ้งไว้

• ทิ้งขยะไว้ใต้โต๊ะ

• วิ่งเล่นกับเพื่อน

นักเรียนมีวิธีใดที่จะแสดงความกตัญญูต่อแม่ครัว

• ไม่รับประทานอาหารหกเลอะเทอะ

• วางจานข้าวไว้ในอ่างล้างจานให้แม่ครัวล้าง

• เดินแทรกเพื่อนไปขออาหารก่อน

• วางไว้บนโต๊ะ ไม่เก็บอาหาร

ถ้าโรงเรียนมีการคัดเลือกให้ไปประกวดคัดลายมือ นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไร

• เตรียมตัวให้ดีที่สุด และเข้าร่วมประกวด

• ขอไม่เข้าร่วมการประกวด

• รอให้ครูระบุตัวแล้วจึงเข้าร่วมประกวด

• ไม่ไป เพราะคิดว่าลายมือไม่สวย

การกระทำในข้อใดแสดงถึงการมีกิริยาสุภาพอ่อนน้อม

• เหยียบข้ามเก้าอี้ที่วางขวางอยู่

• วิ่งเล่นเสียงดังบนอาคารเรียน

• เดินก้มตัวผ่านคุณครูที่นั่งบนเก้าอี้

• แกล้งเพื่อนจนร้องไห้