Cuestionario Grupo 1

Es una función de la retroalimentación

• Entregar consejos o sugerencias

• Desaprobar estudiantes que no rinden

• Lanzar los resultados sobre todo los negativos

Es una recomendación de la retroalimentación

• Reconocer fortalezas y debilidades

• Exaltar los logros de los estudiantes

• Centrar la retroalimentación en las características personales

La Retroalimentación permite:

• Comunicación y ajustes de resultados

• Obtener información sobre la brecha del nivel de desempeño

• Todas las anteriores

¿Cuándo los estudiantes estarán más motivados para hacer lo que se espera de ellos?

• Cuando son más competentes

• cuando son más competitivos

• cuando son más inteligentes

En cuanto a sus éxitos o fracasos, es preferible que los estudiantes crean que:

• se debe a los docentes

• se debe a su mala suerte

• se debe al vínculo entre sus acciones y sus resultados

Se ha demostrado que es preferible que los docentes fomenten entre los alumnos:

• orientación al logro

• orientación al dominio

• orientación al logro y al dominio

Es un método de seguimiento que permite el diálogo y es un excelente recurso para la comprensión de contenidos.

• Definición

• Discusión

• perspectiva

La siguiente es una forma gráfica de seguimiento:

• Test

• Esquema

• Crítica

Esta comprobación puede hacerse perfectamente por parejas o por grupos de tres o cuatro alumnos

• Esquema

• Listado

• Perspectiva