Brasil - Período Colonial

(PUCSP) "Descoberto o Novo Mundo e instaurado o processo de colonização, começou a se desenrolar o embate entre o Bem e o Mal." Na percepção de muitos colonizadores portugueses do Brasil, uma das armas mais importantes utilizadas nesse "embate entre o Bem e o Mal" era a

• retomada de padrões religiosos da Antiguidade

• defesa do princípio do livre arbítrio

• aceitação da diversidade de crenças

• catequização das populações nativas

• busca da racionalidade e do espírito científico

(UFPI) O período conhecido como Pré-colonizador pode ser caracterizado pelos seguintes pontos:

• A descoberta de metais preciosos, particularmente, prata e diamantes na região amazônica

• A montage de feitorias, onde eram feitas trocas comerciais entre os navegantes portugueses e os povos indígenas do Brasil

• A utilização da mão de obra indígena para a exploração de madeira, particularmente, do pau-brasil

(Mackenzie) Para garantir sua presença em terras americanas e contornar os gastos elevados de uma colonização, o governo português introduziu:

• o sistema de capitanias, que transferia a particulares, em troca de privilégios e terras, as despesas da colonização

• a centralização administrativa através do governo geral

• a emigração maciça de mão de obra livre para a colônia, tendo em vista seu povoamento e desenvolvimento interno

• o enfrentamento militar com as potências invasoras e a perda de consideráveis áreas coloniais

(IBMECSP) A educação foi um dos principais instrumentos de evangelização dos jesuítas, que fundaram colégios no Brasil e organizaram aldeamentos conhecidos como Missões para catequizar os indígenas e convertê-los para o catolicismo.

• Verdadeiro

• Falso

(ENEM) Considerando o conceito do Antigo Sistema Colonial, o açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início a colonização brasileira, em virtude de

• o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso

• os árabes serem aliados históricos dos portugueses

• a mão de obra necessária para o cultivo ser insuficiente

• as feitorias africanas facilitarem a comercialização desse produto

• os nativos da America dominarem uma técnica de cultivo semelhante

(FATEC) A escravidão indígena adotada no início da colonização do Brasil foi progressivamente abandonada e substituída pela africana entre outros motivos, devido:

• ao constante empenho do papado na defesa dos índios contra os colonos

• a bem-sucedida campanha dos jesuítas em favor dos índios

• à completa incapacidade dos índios para o trabalho

• aos grandes lucros proporcionados pelo tráfico negreiro aos capitais particulares e à Coroa

(Mackenzie) Ainda que a imagem idealizada do bandeirante tenha sido uma construção ideológica, sua importância, no período colonial brasileiro, decorre

• de sua iniciativa em atender à demanda de mão de obra escrava do Brasil Holandês, durante o governo de Maurício de Nassau

• de sua extrema habilidade para lidar com o nativo hostil, garantindo sua colaboração espontânea na busca pelo ouro

• de sua colaboração no processo de expansão territorial brasileira, à medida que ultrapassou o Tratado de Tordesilhas e fundou povoados, garantindo, futuramente o direito de Portugal sobre essas terras

(UFU) Sobre os quilombos no Brasil colonial, é correto afirmar que:

• formaram-se quilombos em várias regiões do Brasil, havendo o convívio entre populações escravas africanas e indígenas, tendo como principal exemplo o Quilombo dos Palmares, no atual estado de Alagoas.

• todos os quilombos possuíam um exército próprio, de modo a proteger suas terras contra o avanço de inimigos, assim como uma complexa organização social.

• as maiores populações quilombolas no Brasil formaram-se nas regiões de maior produção monocultora de exportação, como os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

(UNESP) Entre as características da sociedade da região das Minas Gerais no período da extração de ouro, no século XVIII, podemos citar

• maior mobilidade social que no restante da colônia.

• predomínio do meio rural sobre o urbano, como no restante da colônia.

• pequeno desenvolvimento artístico e ausência de estímulo à produção cultural.

• menor presença de irmandades religiosas que no restante da colônia.

(UNESP) A efervescência que conheceram nas Minas [Gerais, do século XVlll] as artes e as letras também teve feição peculiar. Pela primeira vez na Colônia buscava-se solução própria para a expressão artística. São exemplos do que o texto afirma

• a pintura e a escultura renascentistas

• a poesia e a pintura românticas

• a arquitetura barroca e a poesia árcade

• a literatura de viagem e a arquitetura gótica