Negativa tal

 $-3-5$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

Man står på negativ 3 och går 5 steg åt vänster.
Hamnar på negativ 8.
Tänk bara tallinjen,  det finns inga "dubbla" minus som står direkt efter varandra. Det är inte heller multiplikation. 

Så bara stå och gå! Inget annat!

 $-5-3$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

Man står på negativ 5 och går 3 steg åt vänster.
Hamnar på negativ 8.
Tänk bara tallinjen,  det finns inga "dubbla" minus som står direkt efter varandra. Det är inte heller multiplikation. 

Så bara stå och gå! Inget annat!

 $-5+3$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

Man står på negativ 5 och går 3 steg åt höger.
Hamnar på negativ 2.
Tänk bara tallinjen,  det finns inga "dubbla" minus som står direkt efter varandra. Det är inte heller multiplikation. 

Så bara stå och gå! Inget annat!

 $-3+5$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

Man står på negativ 3 och går 5 steg åt höger.
Hamnar på positiv 2.
Tänk bara tallinjen,  det finns inga "dubbla" minus som står direkt efter varandra. Det är inte heller multiplikation. 

Så bara stå och gå! Inget annat!

 $3-\left(-5\right)$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

OBS!

Minnesregel: "Man tar bort något dåligt, alltså negativt, så är det bra, alltså positivt."

Ordentlig matematisk förklaring:
Subtrahera ett tal = addera det motsatta talet
i detta fall:
subtrahera negativt = addera positivt

 $3-\left(-5\right)=3+5=8$  

 $5-\left(-3\right)$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

OBS!

Minnesregel: "Man tar bort något dåligt, alltså negativt, så är det bra, alltså positivt."

Ordentlig matematisk förklaring:
Subtrahera ett tal = addera det motsatta talet
i detta fall:
subtrahera negativt = addera positivt

 $5-\left(-3\right)=5+3=8$  

 $-5-\left(-3\right)$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

OBS!

Minnesregel: "Man tar bort något dåligt, alltså negativt, så är det bra, alltså positivt."

Ordentlig matematisk förklaring:
Subtrahera ett tal = addera det motsatta talet
i detta fall:
subtrahera negativt = addera positivt

 $-5-\left(-3\right)=-5+3=-2$  

Glöm ej minuset före femman!

 $5+\left(-3\right)$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

OBS!

Minnesregel: "Man lägger till något dåligt, alltså negativt, så är det dåligt, alltså negativt."

Ordentlig matematisk förklaring:
Subtrahera ett tal = addera det motsatta talet
i detta fall:
addera negativt = subtrahera positivt

 $5+\left(-3\right)=5-3=2$  

Ett annat sätt att se på det: tänk ett spel där man får pluspoäng och minuspoäng. Du fick 5 pluspoäng och 3 minuspoäng, då har du 2 pluspoäng

 $-5+\left(-3\right)$  

•  $-8$  

•  $8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

OBS!

Minnesregel: "Man lägger till något dåligt, alltså negativt, så är det dåligt, alltså negativt."

Ordentlig matematisk förklaring:
Subtrahera ett tal = addera det motsatta talet
i detta fall:
addera negativt = subtrahera positivt

 $-5+\left(-3\right)=-5-3=-8$  

Ett annat sätt att se på det: tänk ett spel där man får pluspoäng och minuspoäng. Du fick 5 minuspoäng och 3 minuspoäng, då har du 8 minuspoäng totalt

 $-5\cdot3$  

•  $-15$  

•  $15$  

•  $-8$  

•  $2$  

•  $-2$  

Answer explanation

Multiplikation
negativt gånger positivt ger negativ produkt

tre gånger fem är femton, femman var negativ, därför är svaret negativ femton