La Evaluación de Competencias en la Educación.

Consiste en el examen atento que un sujeto realiza sobre otros sujetos, o determinados objetos y hechos para llegar al conocimiento profundo de éstos mediante la obtención de una serie de datos:

• Rúbricas.

• Observación.

• Entrevista.

• Ninguna de las anteriores.

Es una técnica básica de evaluación de competencias que se lleva a cabo a través del diálogo:

• Observación.

• Rúbricas.

• Entrevista.

• Ninguna de las anteriores.

Pueden llevarse a cabo en la escuela o fuera de ella y estar vinculados al desarrollo de algún tipo de prácticas:

• Observación.

• Rúbricas.

• Proyectos.

• Ninguna de las anteriores.

Las siglas ABP significan:

• Aprendizaje basado en proyectos.

• Aprendizaje basado en problemas.

• Aprendizaje basado en pruebas.

Es una técnica poderosa que enseña algunos aspectos del mundo real mediante su imitación o réplica:

• Simulación.

• Rúbricas.

• Proyectos.

• Ninguna de las anteriores.

Son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las características específicas de un producto:

• Observación.

• Rúbricas.

• Proyectos.

• Ninguna de las anteriores.

Contribuye a que los estudiantes se involucren personalmente, a través del establecimiento de recompensas de grupo, basadas en el aprendizaje de sus miembros.

• Observación.

• Aprendizaje basado en problemas.

• Aprendizaje cooperativo.

• Ninguna de las anteriores.

Es una colección de documentos que reflejan las producciones realizadas por el alumno durante el proceso de aprendizaje, dentro o fuera del centro escolar:

• Rúbricas.

• Entrevista.

• Portafolio.

• Ninguna de las anteriores.

Es una prueba de evaluación estructurada en torno a un número limitado de preguntas que el alumno tiene que responder:

• Exámenes escritos.

• Portafolio.

• Rúbricas.

• Ninguna de las anteriores.

Es un tipo de investigación que consiste en la observación detallada de un único sujeto o grupo con la meta de generalizar los resultados y conocimientos obtenidos:

• Observación.

• Entrevista.

• Estudio de caso.

• Ninguna de las anteriores.