EVOLUCION DEL ROL DOCENTE EN LAS CORRIENTES PEDAGOGICAS
Authored by nicol ibañez
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Antiguamente era un sistema educativo de la comunidad cristiana es decir los monjes (clase religiosa).
Modelo Tradicional
Modelo Conductista
Modelo Internacional
Modelo Cognitista
2.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
La escuela (a) empieza en el siglo XVIII. Con la llegada de la revolución industrial.
3.
MULTIPLE SELECT QUESTION
45 sec • 1 pt
¿Cual de las siguientes características, es una ventaja del modelo Tradicional?
FOMENTA LA COMPARACIÓN Y COMPETICIÓN ENTRE ALUMNOS, Y NO ASI LA COLABORACIÓN.
GENERA AUTODISCIPLINA Y FAVORECE EL DESARROLLO DEL ESFUERZO PERSONAL.
SE CENTRA SOLO EN LA MEMORIZACIÓN Y NO TANTO EN LA COMPRENSIÓN DE ESTA.
NO SE ESTIMULA LA CREATIVIDAD NI CURIOSIDAD DE LOS ALUMNOS.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En este tipo de corriente pedagógica se caracteriza por realizar actividades basadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
El aprendizaje visto mediante esta corriente es más que un simple cambio de comportamiento.
CORRIENTE PEDAGÓGICA CONDUCTISTA
CORRIENTE PEDAGÓGICA ECOLÓGICA
CORRIENTE PEDAGÓGICA INSULTISTA
CORRIENTE PEDAGÓGICA COGNITIVISTA
5.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Según el modelo Cognitivista: EL DOCENTE SERÁ EL ENCARGADO DE PROPORCIONAR CONOCIMIENTOS, QUE SERÁN RECEPCIONADOS POR EL ESTUDIANTE QUE HARÁ LA (a) DE NUEVOS CONOCIMIENTOS.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El modelo conductista es:
Cuando el proceso enseñanza aprendizaje no se da través de condicionamientos de estímulos y respuestas.
Cuando el proceso enseñanza aprendizaje se da través de condicionamientos de estímulos y respuestas.
Cuando el sistema enseñanza se da través de condicionamientos de estímulos y respuestas.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El modelo cognitivista es:
Que los datos e información sean publicados.
Que los datos e información no sean asimilados.
Que los datos e información sean asimilados.
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