《跳水》

文章通过以下几个方面来讲述故事

• 起因、经过、结果

• 倒叙，先描述结果的方式

• 步骤式讲述，按顺序介绍

选出错误的一组

• 旗杆 （gān）

• 恐吓（xià）

• 一杆（gǎn）秤

• （lè）欢乐

选出不属于“近义词”一项

• 灵巧——灵活

• 心惊胆战——提心吊胆

• 摇摇晃晃——一摇一摆

• 放肆——收敛

“一艘环游世界的轮船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。”

这段话（课文第一段）介绍了什么？

• 故事所有的人物介绍

• 介绍了时间、地点、人物和起因（原因）

• 介绍了文章的结果

“......猴子摘下帽子来，用爪子撕，好像故意让孩子生气。”

这里描写猴子的动作有什么作用？

• 猴子戏弄小孩子，使他非常生气，推动了情节发展，为后面小孩爬上桅杆做铺垫。

• 描写小猴子的动作，凸显出小猴子的灵活可爱，生动活泼。

“水手们笑得更大了，孩子却气得脸红了。”

这句话使用了什么样的人物描写？

• 动作描写

• 语言描写

• 心理描写

• 神态描写

“他（小孩子）脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。”

这句话用了什么人物描写

• 动作描写

• 神情描写

• 语言描写

• 心理描写

为什么水手看到猴子的动作大笑的时候，孩子却气得脸通红，爬上桅杆追猴子？

• 小孩子的自尊心受伤了，非常生气，所以追猴子

• 小孩子很喜欢他的帽子，害怕猴子把帽子抢走，所以追猴子

• 小孩子觉得水手在笑他，所以很生气去追猴子

“他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。”

这段话用了什么修辞手法？

• 语言描写

• 动作描写

• 心理描写

• 神态描写

船长朝儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”……

这句话用了什么人物描写方法？

• 语言描写

• 动作描写

• 神态描写

• 外貌描写