APTITUDES SOBRESALIENTES

¿Quiénes son los alumnos con Aptitudes sobresalientes?

• Son los alumnos que generalmente aprenden más rápido que los demás

• Son los que muestran un alto desempeño en todos los ámbitos del quehacer humano

• Son los que tiene un coeficiente intelectual por arriba del promedio

• son aquellos capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen en uno o mas campos del quehacer humano

¿Crees que se debe de hacer detección de alumnos con aptitudes sobresalientes en el sistema educativo nacional?

• SI

• NO

Los alumnos con aptitudes sobresalientes, ¿enfrentan Barreras para el aprendizaje y la participación y/o presentan necesidades educativas específicas?

• si

• no

Áreas de manifestación de las aptitudes sobresalientes:

• Lenguaje y comunicación y pensamiento matemático

• Todos los campos formativos

• física e intelectual

• intelectual, creativa, psicomotriz, artística y socioafectiva

*Alta eficiencia en el almacenamiento y la recuperación de cualquier tipo de información

*Interés por adquirir nuevos conocimientos

*Concentración rápida y prolongada en temas de su interés

*Persistencia en la realización de tareas emprendidas

Son algunas características de alumnos con Aptitud Sobresaliente en el área:

• Creativa

• Intelectual

• Socioafectiva

• Artística

Esta aptitud requiere de la capacidad de percibir y expresar emociones y sentimientos propios; así como los de los demás:

• Aptitud psicomotríz

• Aptitud Creativa

• Aptitud sociafectiva

• Aptitud intelectual

¿A todos los alumnos con aptitudes sobresalientes se les debe de hacer evaluación psicopedagógica?

• si

• no

Son herramientas para la identificación de alumnos con aptitudes sobresalientes:

• Evaluación diagnóstica

• Inventarios, entrevistas, análisis de evidencias

• Exámenes, rúbricas, listas de cotejo.

Son los tres modelos de atención para los alumnos con aptitudes sobresalientes:

• Atención diversificada e inclusión educativa

• Enriquecimiento, Aceleración y Agrupamiento

• Ajustes razonables y trabajo por proyectos

¿QUIENES PATICIPAN EN EL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN DE LOS ALUMNOS CON APTITUDES SOBRESALIENTES?

• Directivos, docentes, especialistas, equipo de educación especial, familias, compañeras y compañeros

• Maestros de grupo y Maestros de apoyo

• Maestros de grupo

• Personal de USAER