EXPRESION ORAL

Cual es la función principal de la expresión oral?

• expresar sentimientos

• permitir la comunicación con el medio que nos rodea

• entender las emociones

• mejorar el vocabulario

Que estrategia podríamos utilizar para que nuestros estudiantes comprendan nuevo vocabulario de su entorno , que les permita expresarse de acuerdo con la situación comunicativa

• juego de memoria

• comunicación entre pares

• juego de diálogos con servidores públicos

• expresión de sentimientos

Una de las características que evidencian que el estudiante es el sujeto en el proceso de enseñanza- aprendizaje es:

• construye sus propios saberes, expresa ideas, sentimientos, experiencias, investiga, experimenta, hace preguntas.

• ejecuta las instrucciones orales para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana

• comprende los mensajes en textos presentes en su contexto

• Expresa de diferentes formas la información de textos literarios y no literarios en su contexto

Una de las estrategias que podemos utilizar para promover en los estudiantes expresión oral de lo que sienten, interacción utilizando la modulación de la voz para comunicarse y comprender que las interacciones orales deben adecuarse a las diferentes situaciones es :

• Escuchar un cuento

• Contrastar y comparar

• Interacción con un cuento y expresar sentimiento

• Mejorar el vocabulario

Uno de los aportes del Fundamento Linguistico o capacidad comunicativa del estudiante a la expresión oral es:

• Expresar mensajes presentes en su entorno

• Identificar nuevo vocabulario de su entorno para poder expresarse

• Emplear la modulación de la voz para comunicarse en su contexto inmediato

• Promover la expresión de sentimientos y establecer una relación que facilite la autonomía y el aprendizaje

Como podemos promover la expresión de sentimientos a través del movimiento y los gestos o expresión facial?

• Juego de memoria

• Emociones en el espejo

• Escuchando consignas

• Preguntas de como y porque?

Cual es la importancia de trabajar cuentos o historias utilizando la Taxonomía Marzano?

• Lograr que los niños desarrollen pensamiento de orden superior

• Lograr que los niños reconozcan el estado de ánimo de cada uno

• Lograr que los niños demuestren la escucha apreciativa de los mensajes en los textos

• Lograr que los niños reconozcan la información de los textos

Algunos ejemplos de estrategias útiles para hacer preguntas en al menos 3 de los niveles superiores son:

• Aplicar: en qué otro cuento aparece un ....?

  Analizar: Si hubiera visto al ... hablando con ...¿ Como hubiera cambiado el cuento?

  Crear: Construya una trampa para atrapar...

• Conocer: Cual es el personaje principal?

  Comprender: Donde has visto otro ... igual?

  Analizar: En que se parece el personaje a ...?

• Conocer: Como se llama el personaje?

  Comprender: De que color era .....?

  Analizar: Como se sintieron los personajes?

• Conocer: Donde vivía el personaje?

  Comprender: Donde más hay lugares como el que vimos?

  Analizar: Como se sentía el personaje principal?

Como debe ser el aporte del ambiente de expresión artística a la expresión oral?

• De expresión de estados de animo

• De expresión de nuevo vocabulario de su entorno

• De expresión a través de la creación, construcción y exploración

• De conocimiento de sí mismo en la interacción con el ambiente

La importancia de que un educador utilice la :

Facilitación efectiva

Receptividad

Rutinas en el aula , ayuda a :

• Realizar las instrucciones orales para llevar a cabo las actividades de la vida cotidiana.

• Comprender nuevo vocabulario de su entorno que le permita expresarse de acuerdo con la situación comunicativa.

• Explorar diferentes formas de comunicarse en su entorno inmediato.

• Facilitar activamente la participación en actividades ylecciones para promover mayor involucramiento.