Diagnóstico Español, 3° C

Observa que en la siguiente transcripción de una entrevista hay palabras omitidas.

¿Qué opción completa correctamente el texto?

—Podría decirnos ¿______ decidió ser historiador de México?

—Siempre me ha gustado conocer el motivo de las cosas. Saber que en la actualidad tenemos derechos _______ muchas personas lucharon por ellos.

• por qué / porque

• porque / por qué

• por qué / porqué

• porque / Por qué

Lee la siguiente ficha bibliográfica incompleta, que corresponde a un libro:

Gifford, Clive. Robots. Descubre cómo funcionan estas máquinas, Madrid, 1998, 72pp.

¿Cuál de los siguientes datos es necesario para completarla?

• Nombre del autor

• Año de la edición

• Nombre de la editorial

• Lugar de la publicación

Elige la opción que presenta un “Hecho”

• Los padres de familia consideran que se debe analizar mejor el regreso a clases

• Puebla se encuentra en riesgo máximo de contagios, es decir, está en semáforo rojo

• Considero que se deberían tener mejores estrategias para el regreso seguro a las aulas

• Me parece apresurado el regreso en plena pandemia

Observa el siguiente cartel y contesta las preguntas:

¿Qué significa la oración: “protege la vida que florece en nuestro planeta” que presenta el anuncio?

• La vida vegetal no crece sin la capa de ozono

• La capa de ozono produce la vitalidad del planeta

• Los seres vivos necesitan la protección del planeta

• La capa de ozono protege a los seres vivientes de la Tierra

Elige la parte del cartel que convence al lector de cuidar el planeta:

• ¡¡Por un planeta joven!!

• ¡¡No tenemos otra casa!!

• Asociación Juvenil Ecológica Mexicana

• Para más información llama al teléfono 01-800-111-000-0

La imagen que aparece en la esquina inferior derecha se relaciona con el contenido del cartel porque:

• Se presenta en blanco y negro

• Se refiere al manejo de las materias tóxicas

• Es circular, como la imagen del planeta

• Es el símbolo de reciclar materiales

Elige la opción que explica el lema “Si tú no cambias, nadie cambia”

• Es un lema impositivo

• Es un lema difícil de entender

• Presenta un juego con las palabras cambias y cambia

• Propone informarse ampliamente sobre cambios en el ambiente

Qué figura retórica se emplea en el siguiente ejemplo:

Las nieves del tiempo platearon su sien

• Metáfora

• Símil

• Hipérbole

• Aliteración

Cuando se exponen ideas en una mesa redonda, es necesario que la información se presente ordenada; además es importante señalar qué relación hay entre las distintas ideas. Para conseguir eso, se deben usar ciertos conectores.

Relaciona los conectores con las funciones que cumplen.

• 1a, 2b, 3c

• 1b, 2a, 3c

• 1b, 2c, 3a

• 1c, 2a, 3b

Son elementos que conforman una mesa redonda:

1. Público

2. Moderador

3. Tema

4. Relator

5. Expositores

6. Guion

• 1, 2, 3, 4

• 1, 2, 4, 6

• 1, 2, 3, 5

• 2, 3, 4, 6