UNA GESTIÓN EDUCATIVA CULTURALMENTE PERTINENTE

Según el texto leído: ¿Qué se entiende por educación intercultural?

• Es un aprendizaje para la convivencia entre personas y grupos que son significativamente diferentes

• Las expresiones culturales son formas de conocer y entenderlas nos abre a mundos muy ricos de relaciones.

• El lograr el intercambio entre personas diversas es difícil, pero es un reto necesario.

• Es un aprendizaje para las relaciones en medio de la diversidad.

En el contexto de la organización de la escuela: ¿Hay una sola forma de desarrollar los procedimientos formales, o hay diferentes maneras de enfocarlos, de construirlos?

• Una sola

• Hay varias

• Existe tres

• No existe

De acuerdo al texto leído: ¿Qué es pertinencia cultural?

• pertinencia multicultural

• relaciones entre comunidades

• pertinencia intercultural

• perspectiva de cambio

Explique el significado de una educación interculturalmente pertinente.

¿Cuáles son las características de educación intercultural?

• Visión histórica, afirmar los derechos, además de trabajar acrítica y colectivamente.

• Visión histórica, afirmar los derechos, además de trabajar crítica y colectivamente.

• Visión histórica, afirmar los derechos, además de no trabajar crítica y colectivamente.