Écrire

Peut écrire des textes élaborés, limpides et fluides, exempts de calques de la langue maternelle , dans un style approprié et efficace, avec une structure logique qui aide le destinataire à remarquer les points importants.

• C1

• B2

• C2

Peut écrire des expressions et phrases simples isolées.

• B2

• A2

• C1

• A1

Peut écrire des textes clairs et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs à son domaine d'intérêt en faisant la synthèse et l'évaluation d'informations et d'arguments empruntés à des sources diverses.

• A2

• B1

• B2

• C1

Peut écrire une série d'expressions et de phrases simples reliées par des connecteurs simples tels que "et", "mais" et "parce que"

(a)  

Peut écrire des textes bien structurés sur des sujets complexes , en soulignant les points pertinents les plus saillants et en confirmant un point de vue de manière élaborée, par l'intégration d'arguments secondaires, de justifications et d'exemples pertinents pour parvenir à une conclusion appropriée.

• B2

• C1

• B1

• C2

Peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets variés dans son domaine en liant une série d'éléments discrets en une séquence linéaire.

• A2

• B2

• C1

• B1

L'évaluation initiale peut cibles les besoins d'expression écrite des apprenants , elle s'appuie sur les différentes situations de communication.

Les types de productions écrites peuvent être:

Élaboration du contenu , traitement du référent en fonction de l'audience visée et du but recherché (il s'agit du moment oú le scripteur repère la situation d'énonciation , son destinataire , le sujet qu'il va a aborder et ce qu'il veut "faire passer" comme idées, arguments, sentiments....)

• Opérations de microplanification

• Opérations de macroplanification

C'est l'organisation linéaire du texte (il s'agit du moment où le scripteur se décide pour un plan , une répartition en paragraphes distincts , une progression thématique)

• Opérations de microplanification

• Opérations de macroplanification

Pour l'evaluation finale de l'expression écrite , l'exemple suivant :

Expressions d'une attitude personnelle à partir de questions évoquées dans un document support.

C'est une exercice proposé pour le niveau _____.

• A1: expression générale

• A2: expression des sentiments et des idées.

• A3: compréhension et expression écrites.

• A4: pratique du fonctionnement de la langue