QUIZ 2 - PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

Definisi pengujian ialah ___________ .

• Prosedur sistematik bagi mengukur dan mendapatkan maklumat berkenaan perubahan tingkah laku kanak-kanak.

• Bersifat semulajadi, bakat, pembawaan atau perasaan keagamaan.

• Menentukan tahap perkembangan atau pencapaian kanak-kanak.

• Merujuk kepada konsep (monoteisme).

1. Berikut merupakan tujuan penilaian formatif KECUALI

• Memperbaiki proses pengajaran dan pembelajaran.

• Meramal perkembangan kanak-kanak.

• Menentukan pencapaian objektif.

• Merancang tindakan susulan yang sesuai.

Berikut merupakan langkah-langkah bagi membuat portfolio KECUALI

• Tentukan tujuan

• Tentukan bentuk portfolio

• Tentukan fail yang sesuai.

• Tentukan bahan yang perlu dikumpul

Pengujian ialah prosedur sistematik bagi mengukur dan mendapatkan maklumat berkenaan perubahan tingkah laku knak-kanak.

• BETUL

• SALAH

Ujian rujukan kriteria bermaksud bertujuan untuk membuat perbandingan antara prestasi individu kanak-kanak.

• BETUL

• SALAH

Dalam pengujian, terdapat TIGA (3) dominan dalam mengenal pasti pencapaian dan perkembangan kanak-kanak.

• BETUL

• SALAH

Sistem yang menentukan peringkat atau nilai pencapaian mengikut alat atau instrumen yang digunakan adalah maksud bagi __________.

• pengukuran

• penilaian

• pengujian

• pemerhatian

Antara berikut, yang manakah SALAH bagi tujuan penilaian

• Kenal pasti kekuatan dan kelemahan kanak-kanak

• Merancang dan mengubahsuai aktiviti pengajaran.

• Menentukan pencapaian objektif pembelajaran dan keberkesanan pengajaran guru.

• Penilaian yang dilakukan setiap waktu.

Antara berikut, yang manakah BUKAN prosedur mengumpulkan kandungan portfolio :

• berpandukan hasil pembelajaran

• ikut kronologi

• situasi yang tetap

• melibatkan kanak-kanak

Portfolio membolehkan ibu bapa ___________

• memahami sama ada anak mereka meningkat perkembangan

• menggunakan maklumat daripada pelbagai sumber rujukan

• memvisualkan penyertaan kanak-kanak dalam aktiviti kelas

• turut serta dalam menilai kemajuan kanak-kanak