Ensino de leitura

Os gêneros textuais são enunciados orais e escritos, concretos e únicos usados em situações de interação comunicativa.

• Verdadeiro

• Falso

O nível da decodificação implica necessariamente a compreensão, pois, quando decodificamos, compreendemos.

• Verdadeiro

• Falso

Para alcançar a etapa da interpretação é necessário ter havido a compreensão.

• Verdadeiro

• Falso

As questões de pré-leitura são dispensáveis. Não é necessário mobilizar os conhecimentos do leitor para o que será lido.

• Verdadeiro

• Falso

Ao aprender a ler o aluno-leitor precisa avançar por diferentes fases: interpretação, decodificação e compreensão.

• Verdadeiro

• Falso

A compreensão ocorre quando o leitor capta a temática do texto e reconhece os seus tópicos principais.

• Verdadeiro

• Falso

A compreensão ocorre quando o leitor depreende a significação de palavras novas e realiza inferências.

• Verdadeiro

• Falso

O contexto de produção precisa ser considerado pelos leitores, antes mesmo da leitura dos textos.

• Verdadeiro

• Falso

Compõem o contexto de produção:

• quem escreve e para quem escreve (autores, leitores e seus papéis sociais)

• as esferas sociais e os suportes em que os textos circulam

• as finalidades dos textos e suas temáticas

• Todas as alternativas

Ler não se resume a um processo de decodificação e supõe a participação ativa do leitor.

• Verdadeiro

• Falso