2. EDUCACIÓN EN EL AMBITO INTERNACIONAL.

Se puede definir como: conjunto de todos los elementos de una cosa o de todos los aspectos de una cuestión.

• Generalidad
• Homogeneo.
• Globalidad
• Globalización.

¿Qué posturas se pueden adoptar frente a la globalidad?

Menció; “Una educación crítica, nunca puede prescindir de la percepción lúcida del cambio que, incluso, revela la presencia interviniente del ser humano en el mundo”

• Paulo Coelho
• Paulo Freire
• Sócrates
• Platón

Es un proceso de evolución profunda de la vida y las intersecciones entre personas, gobiernos, facultades y organizaciones por el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

• Sociedad de la Información.
• Sociedad del saber.
• Sociedad del conocimiento.
• Sociedad de la educación

Es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la que el incremento en las transferencias de la información modifica en muchos sentidos la forma en que se desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

• Sociedad de la Información.
• Sociedad del saber.
• Sociedad del conocimiento.
• Sociedad de la educación

Es un movimiento artístico, filosófico e histórico que nace a finales del siglo XX como una búsqueda por nuevas formas de expresión centrados en el culto por el individualismo y crítica al racionalismo.

• Filosofía.
• Pedagogía.
• Globalización.
• Posmodernidad.

Existe una preocupación generalizada sobre el uso que le dan los estudiantes a la tecnología dentro y fuera de los espacios educativos.

• Aulas colaborativas.
• Responsabilidad digital.
• Pensamiento computacional.
• Pedagogía innovadora.
• Habilidades para la vida y preparación laboral

Los investigadores manifiestan que será más pronunciado y necesario el estudio de disciplinas STEM, en todos los niveles educativos.

• Aulas colaborativas.
• Responsabilidad digital.
• Pensamiento computacional.
• Pedagogía innovadora.
• Habilidades para la vida y preparación laboral

Los salones de clase dejarán de ser estáticos y sus elementos y diseño favorecerán la interacción entre alumnos y profesores.

• Aulas colaborativas.
• Responsabilidad digital.
• Pensamiento computacional.
• Pedagogía innovadora.
• Habilidades para la vida y preparación laboral

El objetivo será lograr que los instructores ahorren tiempo con la automatización de muchas de sus labores rutinarias y puedan concentrarse en transformar y pulir sus estrategias de enseñanza.

• Aulas colaborativas.
• Responsabilidad digital.
• Pensamiento computacional.
• Pedagogía innovadora.
• Habilidades para la vida y preparación laboral