[絕妙好辭]課文理解測驗

下列「」中的字義，何者正確？

• 魏武「嘗」過曹娥碑下：品嘗

• 楊脩「從」：服從、配合

• 令脩「別」記所知：不要

• 乃「覺」三十里：相差

下列文句中的「乃」字，何者解釋為「竟然」

• 行三十里，魏武「乃」曰

• 魏武亦記之，與脩同，「乃」嘆曰

• 我才不及卿，「乃」覺三十里

下列「」中的字音說明，正確的選項是：

• 黃「絹」：ㄐㄩㄢˋ

• 受辛也，於字為「辤」：ㄕㄡˋ

• 乃「覺」三十里：ㄐㄩㄝˊ

根據本文所述，下列說明何者正確？

• 楊脩領略的速度，比曹操慢了30里

• 曹操對於楊脩猜出碑背文字，展現出自嘆不如的風度

• 從「卿未可言，待我思之」可見曹操放棄繼續思考答案

邯鄲淳是曹娥碑背文字的作者，他以「黃絹幼婦外孫虀臼」八個字表示「絕妙好辭」的評價。這種利用中國字可拆分合體特質的修辭方式，叫做

• 譬喻

• 析字

• 映襯

• 轉化

本文以「三十里」的具體形容，讓曹操與楊脩的思考速度在讀者心中有了明確的感覺，這種修辭手法叫做：

• 析字

• 譬喻

• 映襯

• 轉化