Wayfinding e Composição

Com base no que foi estudado na aula acerca dos sistemas de informação e organização, avalie as afirmativas a seguir e a relação proposta entre elas.

I. É importante conhecer as necessidades de informação em um ambiente para que possamos ter uma noção clara de como solucionar seus problemas de comunicação.

PORQUE

II. Cada lugar tem suas próprias demandas de informações, necessitando, assim, de abordagens distintas de projeto.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, a II é uma justificativa correta da I.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

• A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

• A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições falsas.

Com base no estudado na aula sobre os sistemas de informação e organização, avalie as afirmativas a seguir.

I. A sinalização deve fornecer segurança para que o usuário se desloque pelo ambiente.

II. Em um projeto de wayfinding, rotas e caminhos devem ser bem definidos.

III. Em um projeto de wayfiding, devem ser criadas muitas opções de navegação para que o usuário escolha livremente sua rota.

É correto o que se afirma em

• I, apenas.

• II, apenas.

• II e III, apenas.

• I e II, apenas.

• I, II e III.

Com base no que foi estudado na aula acerca do dos aspectos ergonômicos do projeto de sinalização, avalie as afirmativas a seguir.

I. Limitações físicas e cognitivas interferem na forma como as pessoas captam as mensagens em um ambiente.

II. Os métodos de avaliação ergonômica permitem que a comunicação empregada se adapte às características dos usuários.

III. Os dados antropométricos do público podem indicar ao designer quais critérios utilizar no projeto de sinalização ambiental.

É correto o que se afirma em

• I, apenas.

• I e II, apenas.

• I e III, apenas.

• II e III, apenas.

• I, II e III.

Com base no estudado na aula acerca dos aspectos ergonômicos do projeto de sinalização ambiental, analise as afirmativas abaixo e a relação proposta entre elas.

I. O conhecimento dos limites ergonômicos permite a busca de soluções que exijam o menos esforço visual possível dos usuários ao visualizar informações.

PORQUE

II. Esses limites são os mesmos em qualquer circunstância de visualização de uma informação.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, a II é uma justificativa correta da I.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

• A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

• A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições falsas.

Com base no que foi estudado na aula acerca do dos aspectos compositivos do projeto de sinalização, avalie as afirmativas a seguir.

I. Qualquer ambiente construído possui uma identidade.

II. Essa identidade pode ser ressaltada pelos elementos arquitetônicos e naturais que compõem o ambiente.

III. A análise dos aspectos estéticos do ambiente se baseia na identificação de elementos que possam traduzir a atmosfera de um local.

IV. O detalhamento arquitetônico e paisagístico tem pouca interferência no projeto de sinalização.

É correto o que se afirma em

• I e II, apenas.

• I, II e III, apenas.

• III e IV, apenas.

• II, III e IV, apenas.

• I, II, III e IV.

Com base no estudado na aula acerca dos aspectos funcionais do projeto de sinalização ambiental, analise as afirmativas abaixo e a relação proposta entre elas.

I. O projeto de sinalização ambiental orienta os usuários na identificação da função do ambiente.

PORQUE

II. O comportamento do público usuário dos locais varia conforme as funções de cada espaço.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, a II é uma justificativa correta da I.

• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

• A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

• A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

• As asserções I e II são proposições falsas.