生態心理學&動機

根據美國心理學家布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)「人類發展生態系統論」的觀點， 主張「人類的發展是個體與其所處環境交互作用的結果」，其中家庭或學校對個體發 展的影響是屬於何種生態環境系統圈的作用?

教甄◆教育專業科目-幼教- 102 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102 學年度 幼兒園教師甄 教育專業科目#10418

• A.微觀系統

• B.中介系統

• C.外在系統

• D.宏觀系統

依據生態學的觀點言，對青少年最具立即性影響的是下列哪一系統？

• (A)微系統

• (B)中系統

• (C)外系統

• (D)大系統

60.小葉的作文分數很高，她認為是因為題目太容易且老師的評分比較寬鬆所致。根據溫納(B. Weinner)的成(就)歸因理 論，下列何者最適合描述小葉的歸因模式？

教育心理學- 103 年 - 103屏東縣國中教師甄試教育科目試題#16970

• (A)穩定、內在的歸因

• (B)穩定、外在的歸因

• (C)不穩定、外在的歸因

• (D)不穩定、內在的歸因

8.卡芬頓(M. V. Covington)認為下列學生最容易產生「學得無助感(Learned helplessness)」？

教甄◆教育專業科目- 模擬考-市北師-教育專業2-1#36

• (A)求成型學生

• (B)避成型學生

• (C)求敗型學生

• (D)避敗型學生。

27.下列何者屬於海德(Heider)歸因理論中的個人內在歸因？

教甄◆身心障礙組- 102 年 - 國立臺東大學附設實驗國民小學102學年度教師甄試教育專業科目試題(1-60題)#10334

• (A)這次考試，我把題目看錯了，所以考不好。

• (B)這次考試，前一天我有抓到重點，所以考得很好。

• (C)我不習慣跟陌生人講話，所以在面試時表現不好。

• (D)我這一週都沒睡覺，所以上課才會打瞌睡。