เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2

8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

ทดสอบ หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

8th Grade

10 Qs

แนวคิดเชิงคำนวณ

แนวคิดเชิงคำนวณ

8th Grade

10 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ม.2

แบบทดสอบก่อนเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ม.2

8th Grade

10 Qs

หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา

หน่วยที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา

8th Grade

10 Qs

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 แนวคิดเชิงคำนวณ

6th - 8th Grade

10 Qs

บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ

บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ

1st Grade - Professional Development

10 Qs

บทที่ 2 ออกแบบกันก่อน | DTM.2

บทที่ 2 ออกแบบกันก่อน | DTM.2

8th Grade

10 Qs

บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ | DTM.2

บทที่ 1 มาแก้ปัญหากันเถอะ | DTM.2

8th Grade

10 Qs

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2

เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2

Assessment

Quiz

Computers, Science

8th Grade

Hard

Created by

KruYaowapa Wanliyasajakul

Used 21+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้องที่สุด

ข้อใดกล่าวถึงแนวคิดเชิงคำนวณได้ถูกต้องที่สุด

เป็นแนวคิดในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์

เป็นวิธีแก้ปัญหาของระบบคอมพิวเตอร์

เป็นแนวคิดในอุดมคติ ไม่สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การใช้รูปแบบการแก้ปัญหาจากการกำหนดแบบแผนของปัญหาที่มีลักษณะคล้ายคลึงกัน เป็นลักษณะของแนวคิดในข้อใด

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การแสดงขั้นตอนการแก้ปัญหา ซึ่งสามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหาที่มีลักษณะเดียวกันได้ เป็นแนวคิดในข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การหาแนวคิดที่มุ่งเน้นเฉพาะส่วนสำคัญของปัญหา ไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น สอดคล้องกับแนวคิดในข้อใด

แนวคิดการแยกย่อย

แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

แนวคิดการหารูปแบบ

แนวคิดเชิงนามธรรม

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่ผลจากการนำแนวคิดเชิงคำนวณมาใช้

ทำให้แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ

ช่วยให้แก้ปัญหาได้รวดเร็วยิ่งขึ้น

ป้องกันการเกิดปัญหาเดิมซ้ำ

นำแนวคิดการแก้ปัญหาไปใช้กับระบบคอมพิวเตอร์ได้

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หากนักเรียนต้องการจัดเก็บหนังสือใส่ตู้หนังสือ วัตถุประสงค์หลักของการจัดเก็บหนังสือควรเป็นข้อใด

จัดเก็บตามสีปกของหนังสือ

จัดเก็บตามประเภทของหนังสือ

จัดเก็บตามขนาดของหนังสือ

จัดเก็บตามชื่อผู้เขียนหนังสือ

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดสอดคล้องกับแนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธีมากที่สุด

การเขียนผังงาน (Flow chart)

การคัดลอกสำเนา

การตัดสินใจเลือกใช้ผลิตภัณฑ์

การรดน้ำต้นไม้

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?

Discover more resources for Computers