Search Header Logo

Percanggahan Fizikal (1.3.3-1.3.4)

Authored by WAN Moe

Design

8th Grade

Used 3+ times

Percanggahan Fizikal (1.3.3-1.3.4)
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara berikut yang manakah penerangan berkaitan percanggahan fizikal?

Fizikal salah satu parameter komponen yang bertentangan

Masalah menggunakan analisis berantai punca dan kesan

Sebuah sistem yang mempunyai satu atau lebih komponen

Penambahbaikan yang dilakukan terhadap sesuatu produk

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antara berikut yang manakah parameter percanggahan fizikal yang salah?

Tinggi-Rendah = Ketinggian

Berat-Ringan = Beban

Besar-Kecil = Saiz

Panjang-Pendek = Ukuran

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Faktor UTAMA di dalam pemilihan atau penentuan perubahan sesuatu prinsip inventif sama ada kaedah pemisahan masa atau pemisahan ruang adalah _______________.

reka bentuk produk

harga produk

saiz produk

bahan binaan produk

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Apakah faktor pilihan reka bentuk pada kaki meja yang boleh dipanjangkan dan dipendekkan?

Saiz meja

Beban meja

Ketinggian murid

Bahan yang digunakan

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Meja perlu berat untuk menampung beban yang berat dan perlu ringan supaya mudah dialihkan.


Adakah meja perlu berat dan ringan pada masa yang sama?

Ya, pemisahan ruang

Tidak, pemisahan masa

6.

MULTIPLE SELECT QUESTION

30 sec • 1 pt

Sebuah meja tulis yang berat perlu diubah reka bentuknya supaya menjadi lebih ringan tetapi masih kukuh dan stabil. Sila pilih 2 alternatif yang betul di bawah untuk mencapai tujuan ini.

Menambahkan saiz ketebalan kaki meja

Memasang kaki meja yang boleh ditanggalkan

Memperbesarkan saiz muka meja

Memasang roda pada kaki meja

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Kerusi perlu tinggi untuk murid yang tinggi dan rendah untuk murid yang rendah. Pilih jenis kaedah pemisahan.

Ruang

Masa

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?