FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO

Considerar a literatura como direito significa

• propiciar a humanização do ser

• que os bens culturais sejam apropriados por diferentes segmentos sociais

• ter acesso a espaços de circulação do livro

• todas as alternativas estão corretas

Cândido considera a literatura como direito atrelada às dimensões da humanização. Que traços caracterizam esse processo de humanização?

• A reflexão e a aquisição do saber.

• A imersão nos problemas da vida e na complexidade do mundo.

• A empatia e o afinamento das emoções.

• A apreciação estética e o cultivo do humor.

A literatura promove o diálogo entre...

• o comprador e a editora

• o que o leitor vive e aquilo que ele sonha; o conhecido e o desconhecido

• os autores e as personagens

• a escola e a biblioteca

Um programa de educação literária deveria promover

• contato com autores e textos diversos

• a incursão na linguagem estética

• a integração dos alunos em comunidades leitoras

• a familiaridade com os circuitos do livro: bibliotecas, livrarias, etc.

Ao escolher os livros para serem lidos com crianças pequenas, o professor deve considerar

• aqueles que traduzam as histórias em linguagem denotativa

• que algumas obras retratam as ambiguidades da vida

• que os silêncios ou dúvidas das obras devem ser preenchidos pela interpretação do mediador de leitura

• que nem todos os silêncios devem ser preenchidos, principalmente em gêneros como o fantástico, o humor e a poesia

Os espaços de leitura devem promover

• acesso fácil às obras

• a atração dos leitores

• momentos em que os leitores possam compartilhar e indicar suas leituras

• a constituição de comunidades leitoras

• todas as alternativas estão corretas

A leitura de obras literárias assegura

• ao leitor "sonhar-se a si mesmo, [...] [sua] construção pessoal"

• que o leitor torne-se escritor

• o conhecimento de "formas prefixadas da literatura"

• avalie a linguagem literária como muito difícil

• a ampliação das fronteiras do entorno conhecido e a incursão na tradição cultural

São espaços de leitura na escola

• somente a biblioteca

• qualquer espaço planejado e preparado para atrair os leitores, desde que promova a convivência, a vivência, a liberdade para o sonho, o desejo, a emoção, a surpresa

• somente a sala de leitura

• somente o cantinho da leitura

O mais importante nas bibliotecas e salas de leitura são

• móveis novos e coloridos

• mediadores de leitura que ensinem diferentes modos de ler

• livros caros e de autores famosos

• ar-condicionado

Para incentivar a leitura deve-se realizar

• saraus literários, festivais, feiras, entrevistas com autores

• competições para premiar quem lê mais

• provas de leitura para avaliar se o leitor compreendeu o texto

• preenchimento de fichas de leitura para cada livro lido

• visitas a bibliotecas e interação com seus frequentadores