Necesidades Educativas Especiales

1. ¿A QUE LLAMAMOS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES?

• A) Necesidades Educativas especiales(NEE) es una afección relacionada con el desarrollo del cerebro que afecta la manera en la que una persona percibe y socializa con otras personas, lo que causa problemas en la interacción social y la comunicación.

• B) Necesidades Educativas Especiales (NEE) cuando un niño o niña –también una persona adulta– presenta una desventaja o mayor dificultad para el aprendizaje que el resto de sus pares y, por lo tanto, requiere de ayuda adicional para alcanzar el desarrollo educativo en forma óptima.

• C) Es la modalidad del sistema educativo peruano que atiende a niñas, niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, para ello promueve el desarrollo integral de sus capacidades.

2.- QUE ROL DESEMPEÑA EL DOCENTE PARA LOGRAR ESTA ARTICULACION?

• A) Es quien identifica las necesidades de cada estudiante Y Plantea las adaptaciones curriculares, considerando metodologías adecuadas y pertinentes para atender a las demandas educativas, según las particularidades de cada estudiante con NEE.

• B) Los niños con formas más graves suelen necesitar más apoyo, sobre todo en la escuela. Los niños con DI más leve pueden adquirir algunas destrezas de independencia, en especial en comunidades donde hay un buen sistema de enseñanza y apoyo.

• C) Es quien identifica las necesidades de cada estudiante organiza las formas de apoyo para atender las necesidades educativas.

3. QUE ES LA EDUCACION BASICA ESPECIAL?

• A) Naturalmente, la inclusión de alumnos discapacitados ha supuesto cambios en la organización de los centros, adaptaciones curriculares, la implementación de métodos didácticos más flexibles y funcionales y la incorporación de docentes expertos en Educación Especial en los colegios.

• B) Es la modalidad del sistema educativo peruano que atiende a niñas, niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, para ello promueve el desarrollo integral de sus capacidades.

• C) Es la modalidad del sistema educativo que fomenta la inclusión de alumnos discapacitados y propone cambios en la organización de los centros, adaptaciones curriculares, la implementación de métodos didácticos en los colegios.

4.-Toda institución educativa de Educación Básica Regular y de Educación Básica Alternativa debe reservar ………. para estudiantes con discapacidad leve o moderada.

• A) como mínimo 3 vacantes por aula

• B) como mínimo 4 vacantes por aula

• C) como mínimo 2 vacantes por aula

5.- ¿QUE SIGNIFICA SAANEE?

• A) Servicios de apoyo y asesoramiento a los niños con dificultades de aprendizaje _SAANEE

• B) Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales – SAANEE

• C) Servicio de Asesoramiento a alumnos con Necesidades Educativas Especiales – SAANEE

6.- ¿QUE SIGNIFICA PRITE?

• A) Programa de Intervención Temprana PRITE

• B) Programa de Educación Básica temprana PRITE

• C) Programa de Regularización de Educación Temprana PRITE

7.Los niños con Trastornos del aprendizaje se identifican en …

• A) Estos niños y niñas pueden encontrar todas las actividades de aprendizaje difíciles.

• B) Estos niños y niñas pueden tener una autoestima muy baja y falta de confianza. Puede que les resulte difícil seguir las reglas o establecerse y comportarse adecuadamente en la escuela.

• C) Estos niños y niñas presentan trastornos afectan al desarrollo cerebral.

8. El Trastornos de la conducta consiste en…

• A) Una conducta momentánea en el niño o niña que puede ser adecuada o no.

• B) Un trastorno persistente de la conducta que es inadecuada del niño o niña.

• C) Un Trastorno del lenguaje persistente en el niño o niña

9. Son ejemplos de Trastornos generalizados del desarrollo: que Implican limitaciones en la interacción social, en la adquisición de habilidades de la comunicación o de la conducta

• A) Síndrome de Asperger, TEA (Trastorno del Espectro Autista)

• B) El trastorno negativista desafiante, El trastorno de la conducta.

• C) Retraso global del desarrollo, Síndrome de Down

10. El servicio de Apoyo y Asesoramiento a las Necesidades Educativas Especiales – SAANEE brinda…

• A) Soporte pedagógico, asesoramiento, información, biblioteca especializada, así como la producción y distribución de material específico para los estudiantes con discapacidad, talento y superdotación.

• B) Apoyo y asesoramiento a instituciones educativas inclusivas, a los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad, talento y superdotación matriculados en la Educación Básica y Educación Técnico Productiva, así como a los padres de familia o tutores

• C) Apoyo y asesoramiento a alumnos con altas habilidades y se brinda en espacios complementarios para el desarrollo de la creatividad y la innovación, mediante medidas de enriquecimiento curricular.