MODUL3 - MĨ THUẬT

Phương pháp DH trong đó GV tổ chức cho HS hình thành các nhóm hợp tác, cùng nhau nghiên cứu, trao đổi ý tưởng và giải quyết vấn đề do GV đặt ra.

• Dạy học theo dự án

• Dạy học hợp tác

• Dạy học thực hành

• Dạy học giải quyết vấn đề

Mạch ND nào sau đây ko thuộc ND giáo dục môn Mĩ thuật ở bậc THCS

• Hội họa

• Đồ họa

• Kiến trúc

• Thiết kế thời trang

Bài học về chủ đề Lịch sử MT Việt Nam, GV tổ chức cho HS thăm quan di tích lịch sử Đền Trần. Việc này của GV thể hiện rõ nhất nguyên tắc dạy học phát triển phẩm chất, năng lực nào

• Tăng cường dạy học GD tích hợp

• Tăng cường tìm hiểu VH lịch sử dân tộc

• Tăng cường hoạt động thực hành, trải nghiệm cho HS

• Đảm bảo tính tích cực của nguòi học trong các hoạt động học tập

Lựa chọn và sử dụng các PP, KTDH mới, tiên tiến nhằm phát triển phẩm chất, năng lực không tách rời nhau mà ……… cho nhau trong quá trình phát triển PC, NL người họ

• Bổ xung

• Liên Kết

• Thay đổi

• Xen kẽ

Để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho HS, GV nên sử dụng các phương pháp dạy học nào sau đây?

• Dạy học hợp tác

• Dạy học trực quan

• Dạy học giải quyết vấn đề

• Dạy học thực hành

Dạy học dựa trên dự án là cách thức tổ chức dạy học, trong đó học sinh thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lí thuyết và thực hành, tạo ra các sản phẩm có thể giới thiệu, trình bày đúng hay sai

• Đúng

• Sai

Những hoạt động nào không cần thiết phải thực hiện trong bước xác định mục tiêu dạy học

• Phân tích yêu cầu cần đạt

• Xác định thời lượng dạy học dự kiến

• Liệt kê nội dung cần tìm hiểu cho học sinh

• Xác định mục tiêu dạy học và thời lượng

Đâu KHÔNG phải là cơ sở lựa chọn và sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học phát triển phẩm chất, năng lực học sinh?

• Mục tiêu dạy học

• Năng lực của GV

• Bối cảnh lịch sử của địa phương

• Đặc điểm của đối tượng HS

Hoạt động nào tuy không chiếm chiều thời gian nhưng đóng vai trò quan trọng trong việc gây hứng thú học tập cho HS

• Hoạt động mở đầu

• Hoạt động vận dụng

• Hoạt động mở rộng kiến thức

• Hoạt động thực hành- luyện tập

Hình thức nào KHÔNG sử dụng để hỗ trợ đồng nghiệp về kiến thức, kĩ năng tổ chức KTĐG theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS ?

• Tổ chức thiết kế chủ đề dạy học

• Tổ chức bồi dưỡng GV qua mạng

• Tổ chức nghiên cứu TT22 của Bộ GD-ĐT

• Tổ chức sinh hoạt nhóm chuyên môn