Kulik-Kulik SKL, KI, KD

Kaitan SKL dengan tujuh standar pendidikan lainnya adalah … .

• sebagai alat penyempurna standar-standar lainnya

• sebagai pedoman utama batas kelulusan peserta didik

• sebagai rujukan pelaksanaan standar-standar lainnya

• sebagai tolok ukur kualitas pelaksanaan proses belajar

• sebagai pondasi utama peserta didik dalam pembelajaran

Satuan pendidikan yang tidak setara dengan SMA adalah … .

• Paket B

• Paket C

• SMK

• MA

• MAK

Bagian dari dua ranah penilaian sikap dalam Kompetensi Inti adalah … .

• Berilmu pengetahuan, kreatif, dan berbudaya

• Beragama, disiplin, dan memiliki kesantunan

• Berteknologi, beragama, dan komunikatif

• Kolaboratif, percaya diri, dan memiliki peduli

• Memiliki kejujuran, mandiri, dan produktif

Kompetensi Dasar dijabarkan dalam dimensi … .

• Indikator capaian, sikap, dan keterampilan

• Indikator capaian, pengetahuan, dan sikap

• Sikap, pengetahuan, dan ketuntasan minimal

• Pengetahuan, sikap, dan keterampilan

• Sikap, keterampilan, dan ketuntasan minimal

Perhatikan ilustrasi berikut!

Pada pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, guru menyampaikan materi tentang teknik menganalisis unsur pembangun puisi. Materi yang disampaikan seperti tipografi, majas, diksi, dan kata konkret. Selain itu, tema dan amanat dalam puisi juga disampaikan kepada siswa.

Pada ilustrasi di atas, dimensi kompetensi yang sedang diajarkan guru adalah … .

• sikap sosial

• sikap spiritual

• keterampilan

• unjuk kerja

• pengetahuan

1. Lengkapi bagian rumpang pada alinea berikut dengan kata yang tepat!

Pada Kompetensi Dasar menyusun kembali teks anekdot berdasarkan realitas di sekitar, siswa sedang belajar pada ranah … (a). Kegiatan yang dilakukan siswa adalah membuat kerangka teks, …. (b), dan … (c).

SKL, KI, dan KD merupakan bagian dari

• Standar Pembiayaan

• Standar Proses

• Standar Isi

• Standar Pengelolaan

• Standar Penilaian

Fungsi KI dalam sebuah pembelajaran adalah sebagai ... .

• tolok ukur keberhasilan pencapaian kurikulum

• operasionalisasi SKL

• Tujuan akhir dari SKL

• landasan pengembangan KD

• alasan kuat pelaksanaan kurikulum