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Aprendizaje Basado en Problemas

Authored by Angelita Baella

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Aprendizaje Basado en Problemas
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

1. ¿Qué es el aprendizaje basado en problemas?

Es una técnica didáctica que se caracteriza por promover el aprendizaje auto-dirigido y el pensamiento crítico encaminados a resolver problemas

es una herramienta de trabajo

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Por qué se caracteriza el aprendizaje basado en problemas?

Es una técnica didáctica que se caracteriza por promover el

Por promover el aprendizaje auto-dirigido y el pensamiento crítico encaminados a resolver problemas.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿En qué se basa el aprendizaje basado en problemas?

En el autoaprendizaje y en el desarrollo del pensamiento crítico

una técnica didáctica que se caracteriza por promover el aprendizaje

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cúal es el primer paso para el trabajo del aprendizaje basado en problemas?

El problema es analizado por el grupo usualmente por lluvia de ideas en un pizarrón

El problema es analizado por el grupo usualmente por lluvia de ideas en un pizarrón

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cúal es el quinto paso para el trabajo del aprendizaje basado en problemas?

El problema es analizado por el grupo usualmente por lluvia de ideas en un pizarrón

Los objetivos se ordenan por importancia a ser completados en un período específico de auto-estudio

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cuál es el rol del estudiante?

Que se comprometan a integrarse responsablemente en torno a sus grupos, con actitud entusiasta, dispuestos a resolver los problemas.

El profesor actúa como un tutor en vez de como un maestro convencional; ayuda a los alumnos a reflexionar, a identificar necesidades de información y los motica a continuar con el trabajo.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

¿Cuál es el rol del profesor?

Que se comprometan a integrarse responsablemente en torno a sus grupos, con actitud entusiasta, dispuestos a resolver los problemas.

El profesor actúa como un tutor en vez de como un maestro convencional; ayuda a los alumnos a reflexionar, a identificar necesidades de información y los motica a continuar con el trabajo.

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