
Análisis estructural del texto
Authored by Laura Cuellar
Education
1st - 10th Grade
Used 2+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
13 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
"El agua es necesaria para vivir. Hace que el cuerpo funcione bien. Me baño con agua para estar limpio. Mi mamá usa agua para cocer la comida. Espanto al gato con un poco de agua"
¿Cuál es el tema del texto anterior?
Las funciones del agua
La utilidad del agua
El agua
Cocinar, bañarse y espantar al gato.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
"El agua es necesaria para vivir. Hace que el cuerpo funcione bien. Me baño con agua para estar limpio. Mi mamá usa agua para cocer la comida. Espanto al gato con un poco de agua"
¿Cuál es la idea principal del texto?
El agua es necesaria para vivir
Podemos vivir sin necesidad del agua
La utilidades del agua
¿Por qué es necesaria el agua?
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Da la impresión de porque un funcionario pertenece a la “gente de bien”, acarrea títulos y posee doctorados y otros distintivos, tiene licencia para ser corrupto y descarado. La “corrupción ilustrada”, según se ha visto, es la novísima línea. No tanto ya los analfabetos, algunos que han ascendido a presidencias corporativas y todo, son los únicos que pueden practicar la corruptela, el raponeo, los desfalcos, dar y recibir coimas, sino que un requisito clave es haber estudiado, y si lo ha hecho en una universidad gringa, pues mejor.
¿Cuál es la idea principal del texto anterior?
Los únicos que tienen licencia para ser corruptos son los estudiados
Los corruptos que estudiaron en EE.UU son los mejores
La "gente de bien" tiene muchos títulos
Los funcionarios públicos son corruptos
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Si por error, en la edición del libro “El corazón
delator” la editorial Pepe grillo hubiera omitido la
imagen
limitaría el contenido publicitario del texto en la
editorial
perdería el mensaje central del texto
afectaría ligeramente el impacto publicitario del
texto
reduciría el mensaje central del texto
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
MORIRÁS
"Morirás, y de ti no quedará memoria,
y jamás nadie sentirá deseo de ti
porque no participarás de las rosas de Pieria;
oscura en la morada de Hades,
vagarás revoloteando entre innobles muertos".
En el poema, Safo intenta
condenar a alguien a vagar en la infinidad del
infierno.
expresar el deseo de venganza hacia alguien
que le causó daño.
recordar la condición de toda persona después
de la muerte.
sentenciar a alguien a ser olvidado una vez que
llegue a los brazos de Hades.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
“El boom de la literatura latinoamericana, como se le denomina a la producción literaria que surgió entre los
años 1960 y 1970, y que dejó huella unos cuantos años más hasta inmortalizarse como fuente obligatoria de
inspiración y de estudio, aparte de ser un fenómeno dedicado a la producción intelectual, fue un movimiento
humano que se dio como consecuencia de la historia, despertó la idiosincrasia de un pueblo y fue un acto
editorial que se encargó de la distribución de las obras de los escritores latinoamericanos en otras partes del
mundo, sobre todo en aquellos países destino del exilio, en los que buscaban a las musas para escribir sus
obras, o a los que se iban en busca de las fuentes de nacimiento de sus ideologías narrativas y políticas. De esta manera el boom está marcado por numerosas referencias políticas, sociales y culturales locales, así como de países como España, Francia, México, Cuba y Estados Unidos.”
“Si bien el “boom” ha tenido muchos detractores, llegando incluso a ser considerado simple y llanamente como una propaganda bien montada de las editoriales para vender libros, no hay dudas que el tiempo se ha encargado de desmentir esto último y la calidad de esos autores, y la literatura que representan, ha ganado el respeto internacional que merece. Hoy existen innumerables premios como incentivo a la creatividad literaria, y todo se puede trazar hasta el “boom”.
Se entiende que el boom latinoamericano NO es
un fenómeno editorial y literario que surgió en
Latinoamérica en la segunda mitad del siglo XX.
el trabajo de un grupo de escritores
latinoamericanos que fue ampliamente
distribuido por todo el mundo.
el conjunto de eventos políticos que dieron lugar
al movimiento literario más importante del siglo
XX.
un conjunto de importantes obras literarias de
marcado carácter político.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
El boom de la literatura latinoamericana, como se le denomina a la producción literaria que surgió entre los
años 1960 y 1970, y que dejó huella unos cuantos años más hasta inmortalizarse como fuente obligatoria de
inspiración y de estudio, aparte de ser un fenómeno dedicado a la producción intelectual, fue un movimiento
humano que se dio como consecuencia de la historia, despertó la idiosincrasia de un pueblo y fue un acto
editorial que se encargó de la distribución de las obras de los escritores latinoamericanos en otras partes del
mundo, sobre todo en aquellos países destino del exilio, en los que buscaban a las musas para escribir sus
obras, o a los que se iban en busca de las fuentes de nacimiento de sus ideologías narrativas y políticas. De esta
manera el boom está marcado por numerosas referencias políticas, sociales y culturales locales, así como de
países como España, Francia, México, Cuba y Estados Unidos.”
“Si bien el “boom” ha tenido muchos detractores, llegando incluso a ser considerado simple y llanamente como
una propaganda bien montada de las editoriales para vender libros, no hay dudas que el tiempo se ha encargado
de desmentir esto último y la calidad de esos autores, y la literatura que representan, ha ganado el respeto
internacional que merece. Hoy existen innumerables premios como incentivo a la creatividad literaria, y todo se puede trazar hasta el “boom”.
Cuando se dice que “los escritores latinoamericanos
buscaban a las musas para escribir sus obras”, se
entiende que lo que buscaban era
situaciones
inspiración
iluminación
historias
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
COMPRENSION LECTORA
Quiz
•
6th Grade
15 questions
TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS
Quiz
•
1st - 12th Grade
14 questions
REPASO PARA ESPAÑOL
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Jogos X esporte
Quiz
•
5th - 8th Grade
10 questions
REFORZANDO MIS APRENDIZAJES
Quiz
•
10th Grade
16 questions
Boğazhisar İlkokul
Quiz
•
2nd - 4th Grade
15 questions
PANGHULING PAGTATAYA SA IKALAWANG MARKAHAN
Quiz
•
7th - 10th Grade
10 questions
Genero lirico y figuras literarias
Quiz
•
4th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th Grade
Discover more resources for Education
18 questions
CA # 4 2025
Quiz
•
2nd Grade
12 questions
3rd Grade Editing and Revising Practice Quiz
Quiz
•
3rd Grade
16 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Unit 3 Week 3 Spelling
Quiz
•
4th Grade
17 questions
"Teens and Technology Share a Future"
Quiz
•
6th Grade
12 questions
Child Care and Development Study Guide
Quiz
•
5th - 6th Grade
10 questions
Ivan Vocabulary Practice #4
Quiz
•
3rd Grade
12 questions
Baking and Measurement Study Guide
Quiz
•
5th - 6th Grade