அறிவியல் ஆண்டு-மிள்பார்வை கேள்விகள்

ஐம்புலன்களைக் கொண்டு நம்மைச் சுற்றியுள்ள பொருள்கள் அல்லது நிகழும் சம்பவங்கள் பற்றிய தகவல்களை அறிந்து திரட்டுவது _________________ எனப்படுகிறது.

• உற்றறிதல்

• ஊகித்தல்

• வகைப்படுத்தல்

• முன் அனுமானம்

பின்வருபவை யாவும் மாணவர்கள் அறிவியல் அறையில் கடைப்பிடிக்க வேண்டிய விதிமுறைகள், ஒன்றைத் தவிர

• பரிசோதனைக்குப் பயன்படுத்திய கருவிகளைச் சுத்தம் செய்யக் கூடாது.

• ஆசிரியர் அனுமதியின்றி பரிசோதனையை மேற்கொள்ளக் கூடாது.

• இரசாயனக் கழிவுகளைச் சரியான முறையில் அப்புறப்படுத்த வேண்டும்.

• மாணவர்கள் அறிவியல் அறையில் உணவு உண்ணக்கூடாது.

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளனவற்றுள் எது நுண்ணுயிர் வாழ்க்கை செயற்பாங்கு அல்ல ?

• நகர்தல்

• சுவாசித்தல்

• வளர்த்தல்

• நீளமாகுதல்

பின்வருவனவற்றுள் எதில் தொற்றுநோய் பரவலின் காரணிகள் சரியாக இணைக்கப்பட்டுள்ளது ?

• கண்ணோய் - காற்று

• வயிற்றுப் போக்கு - விலங்கு

• அம்மை - தொடுதல்

• ஏடிஸ் - நீர்

பின்வருவனவற்றுள் எது தனித்து வாழும் விலங்கு ஆகும் ?

• குரங்கு

• புலி

• யானை

• சிங்கம்

விலங்குகள் கூட்டமாக வாழ்வதால் ஏற்படும் தீமை என்ன?

• அடிப்படைத் தேவைகளுக்காக போராட்டம் ஏற்படும்.

• உணவை ஒன்றாகத் தேட முடியும்.

• பாதுகாப்பிடத்தை ஒன்றாகத் தேட முடியும்.

• இனவகை நீடுநிளவலை உறுதி செய்கிறது.

பின்வருவனவற்றுள் எது விலங்குகளிடையே போராட்டம் நிகழ்வதற்குக் காரணம் அல்ல ?

• இணை

• காற்று

• உணவு

• இருப்பிடம்

பின்வருவனவற்றுள் எது முற்றழிந்த விலங்குகள் ஆகும் ?

• மலாயா புலி , டுகோங்

• தாப்பீர் , ஜாவா மயில்

• ஓராங் ஊத்தான் , கடலாமை

• மாமுத் , குவாகா

புணரமைத்தல் என்றால் என்ன ?

• காடுகள் அமைத்தல்.

• உயிரினங்களை முற்றழிவிலிருந்து பாதுகாத்தல்.

• அழிந்துபோன சூழலை மீண்டும் மீட்டெடுப்பதாகும்

• இருப்பதை அழிக்காமல் தொடர்ந்து நிலைநிறுத்துவதாகும்.

பின்வருவனவற்றுள் எது பராமரித்தல் மற்றும் புணரமைத்தல் நடவடிக்கை அல்ல ?

• கடலாமைகளின் முட்டைகளை வியாபார நோக்கத்திற்காக விற்றல்.

• மறுநடவு செய்தல்.

• பாதுகாக்கப்பட்ட காடுகளை அமைத்தல்

• பராமரிப்பு மையங்கள் உருவாக்குதல்.