Las emociones - Prueba de salida

Son instituciones con las que se vincula las emociones para coadyuvar el proceso de aprendizaje

• Memoria

• Curiosidad

• Atención

• Memoria y curiosidad

• Todas son correctas

Emoción o emociones que benefician el proceso de aprendizaje

• Expectación y asombro

• Sensación de triunfo

• Tensión

• Expectación, asombro y sensación de triunfo

Es una emoción que perjudica el proceso de aprendizaje

• Aburrimiento

• Miedo

• Ira y enfado

• Todas son correctas

• Más de una es incorrecta

Es una recomendación para gestionar las emociones en el proceso de aprendizaje

• Procastinar

• Maximizar los errores y fracasos

• Atribuir los éxitos y fracasos a causas no controlables

• Ninguna es correcta

Educación e inteligencia emocional no inciden de forma significativa en el proceso de aprendizaje

• Verdadero

• Falso

Las emociones disponen de una estrecha relación para con el proceso de aprendizaje

• Verdadero

• Falso

¿Qué es la neurociencia afectiva?

• el estudio de los mecanismos psicológicos de las emociones

• el estudio de los mecanismos neurológicos de las emociones

• la también llamada neurociencia cognitiva de las emociones

• Estudio de los mecanismos neurológicos de las emociones; así mismo, es también llamada neurociencia cognitiva de las emociones

¿Cómo se define a la emoción?

• Es un estado complejo del organismo caracterizado por una excitación o perturbación que predispone a la acción

• Es un estado complejo del organismo caracterizado por una supresión de estímulos.

• Es un estado básico del organismo caracterizado por una excitación o perturbación que predispone a la acción

• Es un estado básico del organismo caracterizado por una supresión de estímulos

¿Cuáles son los tipos de emociones?

• Emociones negativas y positivas

• Emociones ambiguas

• Emociones básicas

• Todas las mencionadas

• Emociones secundarias

Las emociones se generan como respuesta a un acontecimiento externo o interno

• Verdadero

• Falso