Manfaat kemampuan tik dan Informatika

Manfaat kemampuan tik dan Informatika

University

49 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PAT X TBSM A SMK MUH. NGAWEN 2022 (SIMKOMDIG)

PAT X TBSM A SMK MUH. NGAWEN 2022 (SIMKOMDIG)

University

50 Qs

POSTES_IHT PEMBUATAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN

POSTES_IHT PEMBUATAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN

1st Grade - Professional Development

50 Qs

LATIHAN TKJ 3

LATIHAN TKJ 3

1st Grade - University

51 Qs

JARINGAN KOMPUTER

JARINGAN KOMPUTER

University

50 Qs

Remedial SimKomDig

Remedial SimKomDig

University

50 Qs

INTERNET

INTERNET

University

50 Qs

Quiz Pra UTS Computational Thinking

Quiz Pra UTS Computational Thinking

University

50 Qs

Soal Ujian Akhir Tahun Informatika

Soal Ujian Akhir Tahun Informatika

7th Grade - University

48 Qs

Manfaat kemampuan tik dan Informatika

Manfaat kemampuan tik dan Informatika

Assessment

Quiz

Computers

University

Medium

Created by

emilia sk

Used 1+ times

FREE Resource

49 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Memilih media pembelajaran hendaknya tidak boleh sembarangan tetapi harus didasarkan pada kriteria tertentu. Misalnya, apakah untuk belajar individual, kelompok kecil, kelompok besar atau massal.

Pernyataan tersebut dalam pemilihan media termasuk ke dalam kriteria...

Tujuan

Sasaran didik

Ketersediaan

Konteks penggunaan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang pendidik terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

Pendidik harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah

Pendidik harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.

Pendidik harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.

Pendidik menyesuaikan dengan materi pembelajaran

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru harus dapat menentukan jenis media yang tepat sesuai dengan materi. Di lihat dari kemampuan jangkauannya, media dapat dibagi ke dalam..

Media yang memiliki daya liput yang luas dan media yang memiliki daya liput terbatas

Media yang dpat didengar saja dan media yang dapat dilihat

Media tradisional dan media berbasis TIK

Media dua dimensi dan media tiga dimensi

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Di ruang media tersedia berbagai macam media yang sudah berdebu dan agak usang. Sebagai seorang pendidik yang kreatif, sebaiknya dapat memanfaatkan media dan memilih media mana yang akan digunakan. Dia memiliki beberapa pertimbangan dalam hal ini.

Pertimbangan dalam memilih media pembelajaran yang harus diperhatikan adalah...

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, waktu pengoperasian, biaya, ketersediaan,konteks penggunaan, dan mutu teknis.

Sasaran didik, karakteristik media, waktu mengoperasikan, tujuan, misi visi sekolah dan konteks penggunaan

Tujuan, sasaran didik, karakteristik media, visi sekolah dan konteks penggunaan

Kultur sekolah, tujuan, waktu pengoperasiaan dan karakteristik media

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh.

Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah:

Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK

Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran

Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran

Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan peserta didik memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah.

Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah:

Menampilkan objek yang terlalu besar

Membuat konkrit konsep yang abstrak

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.

Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media memiliki fungsi dan manfaat bagi pembelajaran. Hal ini dirasakan juga oleh guru dalam membantu pembelajaran menjadi lebih efisien dan efektif. Misalnya saat guru ingin menjelaskan suatu konsep/ objek yang luas dan besar, dia tinggal menggunakan medianya saja.

Berikut ini adalah salah satu fungsi dari media pembelajaran sesuai kondisi tersebut:

Menampilkan objek yang terlalu besar, misalnya pasar, candi.

Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar.

Membuat konkret konsep yang abstrak, misalnya untuk menjelaskan peredaran darah.

Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?