DRAMA: KHIDMAT UNTUK NEGARA

Drama Berkhidmat untuk Negara mengisahkan .......

• Hakim, cucu Pak Kaduk yang berusaha menuntu balik tanah datuknya yang dirampas oleh raja.

• Mel yang berhasrat untuk menetap di ibu kota tetapi dihalang oleh bondanya.

• Mas dan rakan-rakan melancong ke Turki.

• Aiman yang tidak mahu mengikuti program PLKN.

Aiman berusaha untuk memujuk ayahnya, Khir Ghazali supaya dia ..........

• Aiman dipilih menyertai PLKN.

• Aiman dipilih menyertai lawatan ke Turki.

• Aiman dikecualikan daripada menyertai PLKN tetapi gagal.

• Aiman dikecualikan daripada mengikuti lawatan ke Turki.

Berikut merupakan persoalan yang terdapat dalam drama Berkhidmat untuk Negara, kecuali

• Persoalan kasih sayang ibu bapa terhadap anak-anak

• Persoalan tanggungjawab masyarakat terhadap golongan remaja

• Persoalan kegigihan anak muda mengusahakan penternakan ayam.

• Persoalan ketegasan ibu bapa mendidik anak-anak

Manakah contoh persoalan tanggungjawab seorang guru memberi pendedahan tentang PLKN kepada murid-murid

• Contohnya, Khir Ghazali sangat menyayangi Aiman dan mahu Aiman menyertai PLKN supaya tidak terlibat dengan perkara yang tidak berfaedah.

• Contohnya, Cikgu Dahari bertanggungjawab memberi pendedahan tentang Program Latihan Khidmat Negara dan kebaikan jika menyertai PLKN kepada para pelajarnya

• Contohnya, Aiman tidak menghormati Nek Siah sebagai orang yang lebih tua.

• Ziman berjaya membina sikap berdikari dan jati diri dalam hidupnya setelah mengikuti program PLKN.

3. Watak Khir Ghazali digambarkan sebagai seorang yang ____________ apabila beliau tidak bersetuju dengan pendapat Aiman untuk mengecualikannya dari mengikuti PLKN.

• A. Tegas

• B. Penyayang

• C. Rendah Diri

• D. Pemarah

Berikut merupakan perwatakan Aiman, KECUALI :

• A. Bersikap biadap terhadap orang tua

• B. Tidak suka tidur

• C. Sedar akan kesilapan diri

• D. Mementingkan kemewahan diri

Berikut merupakan perwatakan Cikgu Dahari, KECUALI :

• Seorang yang tidak bertanggungjawab

• Seorang yang berfikiran positif

• Seorang yang memberikan galakan kepada murid

• Guru di sekolah

Berikut merupakan antara pengajaran yang terdapat dalam drama ini KECUALI :

• A. Kita mestilah bersikap cinta akan negara

• B. Kita mestilah menghormati orang yang lebih tua dari kita

• C. Kita seharusnya menolak untuk berkhidmat demi negara

• D. Kita mestilah amanah dalam menjalankan tanggungjawab kita

Tema drama ini?

• KESEDARAN GENERASI MUDA DALAM MEMUPUK SEMANGAT PATRIOTIK MENERUSI PROGRAM PLKN

• REMAJA YANG MEMENTINGKAN KESENANGAN HIDUP DAN TIDAK MEMPUNYAI SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA

• KESEDARAN GENERASI MUDA DALAM MEMUPUK SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA YANG DIPEROLEH MELALUI PENGLIBATAN MEREKA DALAM PROGRAM LATIHAN KHIDMAT NEGARA (PLKN)

• PROGRAM KHIDMAT LATIHAN NEGARA (PLKN) MEMUPUK SEMANGAT CINTA AKAN NEGARA DALAM JIWA REMAJA

pilih latar masa yang betul

• Waktu petang – Contoh: Selepas balik dari sekolah Aiman beriadah di kawasan rumah

• Rumah Aiman. -Contoh: peristiwa Khir Ghazali, Aiman dan Masnah berbincang tentang keengganan Aiman menghadiri PLKN

• Waktu pagi – Contoh: Aiman belajar dengan rakan-rakannya di sekolah

• Waktu tengah hari. Contoh: Aiman menerima sepucuk surat ketika duduk bersantai di rumah – Nek Sinah menjemput Aiman menikmati makan tengah hari