EP6 การวิเคราะห์และรู้เท่าทันสื่อ

2. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อ

• การอ่านเนื้อหาจากสื่อและทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้

• การใช้ความรู้เกี่ยวกับบริบททางประวัติศาสตร์ การเมือง เศรษฐกิจ

• การตีความสื่อหลังจากเปิดรับสื่อไปแล้ว

• กิจกรรมหรือกระบวนการที่ผู้สอนและผู้เรียนกำหนดขึ้นเพื่อสร้างเสริมประสบการณ์การเรียนรู้

3. นักศึกษาเลือกคัดกรองข้อมูล ประเภทต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาโปรแกรมจาก YouTube จัดเป็นองค์ประกอบการรู้เท่าทันรู้สื่อ

• การเปิดรับสื่อ

• การวิเคราะห์สื่อ

• การเข้าใจสื่อ

• การประเมินค่า

4. หากนักศึกษาลดเวลาในการเล่นเกม นักศึกษาอยู่ในขั้นตอนใดของการรู้เท่าทันสื่อ

• เรียนรู้ทักษะเฉพาะในการวิเคราะห์สื่อ

• การสร้างความตระหนักในการใช้สื่อ

• การค้นหาประเด็นในระดับลึก

• ทักษะในการวิเคราะห์สื่อ

5. สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอนถือว่าเป็นสื่อประเภทใด

• สื่อสิ่งพิมพ์

• สื่อเทคโนโลยี

• สื่ออื่นๆ

• สื่อออนไลน์

6. องค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อมีกี่องค์ประกอบ

• 2

• 3

• 4

• 5

7. การเลือกคัดกรองข้อมูลประเภทต่างๆ ที่เกี่ยวข้องให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์ที่ต้องการตรงกับองค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อ องค์ประกอบใด

• การเปิดรับสื่อ

• การวิเคราะห์สื่อ

• การเข้าใจสื่อ

• การประเมินค่า

8. การตีความเนื้อหาโดยการใช้หลักการวิเคราะห์พื้นฐานตรงกับองค์ประกอบของการรู้เท่าทันสื่อ องค์ประกอบใด

• การเปิดรับสื่อ

• การวิเคราะห์สื่อ

• การเข้าใจสื่อ

• การประเมินค่า

9. นักศึกษาสามารถใช้อินเทอร์เน็ตทำอะไรได้บ้าง

• สืบค้นข้อมูล

• รับส่งจดหมายออนไลน์

• เล่นเกมออนไลน์

• ถูกทุกข้อ

10. ถ้านักศึกษาพบเห็นเนื้อหาเว็บไซด์ที่ไม่เหมาะสมหรือผิดกฎหมายสามารถแจ้งชื่อเว็บไซด์นั้นไปยังเว็บไซด์ใดได้

• www.thaihotline.org

• webmonitor.police.go.th

• www.mict.go.th

• ได้ทั้งหมด

11. ข้อใดคือขั้นตอนของการรู้เท่าทันสื่อ

• ความตระหนักถึงความสำคัญ

• เรียนรู้ทักษะเฉพาะในการวิเคราะห์สื่อ

• การค้นหาประเด็นในระดับที่ลึกขึ้น

• ถูกทุกข้อ