DIMENSIÓN AFECTIVA DEL SER HUMANO

En 1971, el reconocido psicólogo estadounidense Stanley Schatcher, estableció que los principios para explicar la conducta humana son:

• Describir las emociones, no describir las emociones, experimentar las emociones.

• Detectar cambios fisiológicos, describir las sensaciones, expresar las emociones.

• Etiquetar las emociones, no Etiquetar las emociones, experimentar la acción fisiológica.

• Analizar los cambios fisiológicos, analizar las emociones, expresarlos.

Teoría que considera al aprendizaje, experiencias, traumas, o hechos vividos anteriormente influyen directamente en la forma que cada persona manifiesta una emoción.

• Teoría James – Lange

• Teoría Cannon – Bard

• Teoría Schatcher -  Singer

• Ninguna de las anteriores

La emoción es un proceso:

• Simple (el más simple) pero a la vez complejo.

• Sumamente intricado y difícil de comprender.

• Es inherente y exclusivo de la especie humana.

• Todas las afirmaciones pueden considerarse correctas.

Las emociones conlleva emparejado:

• Una alteración corporal.

• Una experiencia subjetiva de agrado/desagrado.

• Ambas situaciones están implicadas en la emoción.

• Ninguna de las afirmaciones es correcta.

Las emociones se clasifican en:

• Básicas y complejas.

• Primarias, secundarias y terciarias.

• Univariadas y multivariadas.

• Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

Las teorías "circumplejas" pretenden:

• Facilitar la clasificación de las emociones.

• Esquematizar la naturaleza y relación de las emociones.

• Integrar en un solo esquema las emociones básicas y complejas.

• Todas las afirmaciones son correctas.

Mindfulness

• Es una técnica de relajación

• Se puede educar con ella las emociones

• Forma parte de la educación integral

• Todas son correctas

La educación emocional 

• Deben enseñar solo los psicólogos

• Es un trabajo de los padres únicamente

• Todos lo docente deben agregarlo a su materia

• Es un trabajo de todos los actores de la educación

Las competencias emocionales que debemos educar son:

• Son todos los sentimientos de la Inteligencia emocional

• Es el autoconocimiento, autocontrol, empatía, relaciones interpersonales

• Conciencia emocional, Autonomía emocional, Habilidades socioemocionales y las habilidades para la vida y el bienestar

• Ninguna de las opciones anteriores son correctas.

La Inteligencia Emocional es:

• Reconocimiento, uso, comprensión y manejo de los estados emocionales

• Hacer uso de las emociones para tener buen manejo de ellas

• Distinguir las emociones para motivar a otros a ser mejores