FUNDAMENTOS JURIDICOS

Considera la equidad y la inclusión educativa como centro del Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, el cual busca “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todas y todos”, para ello incorporó como una de sus metas “garantizar el acceso en condiciones de igualdad a las personas vulnerables, incluidas las personas con discapacidad, los pueblos indígenas y los niños en situaciones de vulnerabilidad, a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional”

• Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

• Agenda Mundial 2030 para el Desarrollo Sostenible

• Convención sobre los Derechos del Niño

• Declaración Universal de los Derechos Humanos

Dispuso que los derechos de estos deben ser respetados sin excepción alguna e incluyó en sus artículos de discapacidad que deben “disfrutar de una vida plena, decente, en condiciones que aseguren su dignidad y les permitan llegar a la autonomía y con esto facilitar la participación activa en su comunidad” (artículo 23). También estableció, como obligación del Estado, tomar las medidas necesarias para protegerlos de toda forma de discriminación.

• Declaración Universal de los Derechos Humanos

• Convención sobre los Derechos del Niño

• Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

• Agenda Mundial 2030 para el Desarrollo Sostenible

Artículo que establece que los Estados Partes deben asegurar un sistema de educación inclusivo en todos los niveles; que las personas con discapacidad puedan acceder a una educación primaria y secundaria inclusiva, de calidad y gratuita, en igualdad de condiciones con los demás

• Art. 14

• Art. 41

• Art. 13

• Art. 15

Articulo que señala que se debe respetar el derecho de las personas con discapacidad a tener acceso a la información, educación sobre reproducción y planificación familiar apropiada para su edad y asimismo se ofrezcan los medios necesarios que les permitan ejercer esos derechos

• Art. 23

• Art. 32

• Art. 22

• Art. 24

Artículo que, establece que todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en la Constitución y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección, cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse. Prohíbe toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.

• Art. 1

• Art. 2

• Art. 3

• Art. 4

Establece que toda persona tiene derecho a recibir educación; la enseñanza que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres y los prejuicios, contribuirá a una mejor convivencia humana, a fin de fortalecer el aprecio y respeto por la diversidad cultural, la dignidad, los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos

• Art. 3

• Art. 1

• Art. 2

• Art. 4

Establece que las autoridades educativas tomarán medidas dirigidas a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de calidad de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de 12 acceso y permanencia en los servicios educativos.

• Ley General de Educación

• Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

señala que las acciones afirmativas que se implementen podrán incluir aquellas que favorezcan el acceso, permanencia y promoción de personas pertenecientes a grupos en situación de discriminación y subrepresentados

• Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley General de Educación

, en sus artículos 36, 37, 39, 54 y 57, establece el derecho de la igualdad sustantiva, es decir, el derecho al acceso, al mismo trato y mismas oportunidades para el reconocimiento, goce o ejercicio de los derechos de todas las niñas, niños y adolescentes. Las autoridades federales y estatales deberán garantizar la igualdad sustantiva mediante acciones afirmativas encaminadas a eliminar los obstáculos que impidan la igualdad de acceso y de oportunidades a los derechos.

• Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes

• Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación

• Ley General de Educación

De acuerdo con la Declaración de Incheon de la ______________, la educación inclusiva garantiza el acceso, permanencia, participación y aprendizaje de todos los estudiantes, con especial énfasis en aquellos que están excluidos, marginados o en riesgo de estarlo. Esto se realiza mediante la puesta en práctica de un conjunto de acciones orientadas a eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación.

• UNESCO

• OCE

• DNEE

• DN