تقوم فلسفة كتاب ( قيادة التدريس الاحترافي : دليل عملي ) على تبني 16استراتيجية تدريسية تشكل كل .......... منها نمط من أنماط تعلم الطلاب

• 2

• 4

• 6

• 8

تؤكد على تطوير ذاكرة الطالب وتخزين المعلومات واستدعائها بطريقة سليمة وفعالة

• استراتيجيات نمط الاتقان

• استراتيجيات نمط الفهم

• استراتيجيات نمط الابداع

• استراتيجيات نمط المشاركة

توسع قدرات الطالب على المحاكاة العقلية والتفسير

• استراتيجيات نمط الاتقان

• استراتيجيات نمط الفهم

• استراتيجيات نمط الابداع

• استراتيجيات نمط المشاركة

تحفز وتنشط مخيلة الطالب وابداعه وتفكيره بأسلوب غير تقليدي

• استراتيجيات نمط الاتقان

• استراتيجيات نمط الفهم

• استراتيجيات نمط الابداع

• استراتيجيات نمط المشاركة

تساعد الطالب على اكتشاف المعنى من خلال العمل المشترك ضمن فريق واحد

• استراتيجيات نمط الاتقان

• استراتيجيات نمط الفهم

• استراتيجيات نمط الابداع

• استراتيجيات نمط المشاركة

حل المشكلات والتقويم والاستدلال والتحليل وصنع القرار تعد من مهارات

• التفكير الناقد

• التفكير الإبداعي

• التعاون

• التواصل

المرونة والطلاقة والأصالة والتوسع من مهارات

• التفكير الناقد

• التفكير الإبداعي

• التعاون

• التواصل

التفاعل مع الآخرين والعمل الجماعي والتخطيط وإدارة المشاريع الاجتماعية من مهارات

• التفكير الناقد

• التفكير الإبداعي

• التعاون

• التواصل

المحادثة و القراءة و الكتابة الفاعلة و المهارات غير اللفظية ( لغة الجسد ) من مهارات

• التفكير الناقد

• التفكير الإبداعي

• التعاون

• التواصل

الوصول إلى تعميم أوقاعدة أو مبدأ أو نظرية من حقائق مفردة تدعم ذلك هو

• الاستقراء

• الاستنباط

• الاستقصاء

• الاسترشاد