初二上第六課鳥線上練習作業
Authored by Ting Lai
World Languages
2nd Grade
Used 3+ times
AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
28 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
根據第四段內容，作者如何從動作面向描寫鳥的特色？(可複選)
有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙
倏地振翅飛去，牠不回顧，牠不徘徊。
跳盪得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。
細瘦而不乾癟
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
根據第四段內容，作者如何從體型面向描寫鳥的特色？(可複選)
有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。
鳶鷹啾啾地叫著，在天空盤旋
鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不乾癟
真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣地穠纖合度。
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
下列何者無法呈現作者對鳥的喜愛？
鳥的叫聲美妙且多樣
鳥的動作與姿態之美
憐憫籠中不自由的鳥
作者對籠中鳥的支持
4.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
作者以籠中鳥起筆的目的是什麼？（多選題）
由人的悠閒反襯鳥的心情
直寫籠中鳥的安逸與舒適
暗示作者愛的是自由的鳥
凸顯人們對鳥的細心呵護
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
文中關於鳥的動作及姿態有深刻地描繪，下列何者說明有誤？
牠高踞枝頭，臨風顧盼：描寫鳥想搏扶搖而直上卻碰壁的酸楚
跳盪得那樣輕靈，腳上像是有彈簧：描寫鳥輕盈且靈活的姿態
稻田裡佇立著一隻白鷺，拳著一條腿，縮著頸子：描寫鳥休息時優美的姿態
有的曳著尾巴、翹著長喙，有的胸襟帶著照眼的顏色：寫鳥俊俏的體態
6.
MULTIPLE SELECT QUESTION
5 mins • 1 pt
作者以「我不忍看」作結，這樣的描述有何用意？（多選題）
使鳥的形象更為鮮明且活潑
倡導「放生即護生」的觀念
緊扣文旨且呼應首段我愛鳥
反襯養鳥人束縛鳥的不人道
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
猜猜看下列何者是黑面琵鷺命名的根據？
毛色深黑又在黃昏時才從空中飛到魚塭覓食
張翅緩降時的黑色倩影如跳韻律操令人著迷
黑色臉龐扁平湯匙狀的嘴巴似古典樂器琵琶
常以黑色長扁嘴伸入水中左右掃動追趕魚蝦
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
Continue with Google
Continue with Email
Continue with Microsoft
or continue with
%20(1).png)
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?
