QUIS DIKLAT CAKEP TENAN

Kemampuan menghindari aksi yang berlebihan terhadap masalah yang menyinggung dorongan spesifik dan mentoleransi frustasi hingga perasaan menjadi seimbang merupakan karakteristik kematangan diri....

• Perluasan perasaan diri

• Objektifikasi diri

• Keamanan emosi dan penerimaan diri

• Hubungan diri yang hangat dengan orang lain

• Persepsi, keterampilan, dan tugas realistis

Perubahan di sekolah diarahkan pada tiga sasaran, yakni penguatan supervisi akademik di sekolah, pengembangan kapasitas tenaga kependidikan di sekolah dan pengembangan kurikulum di sekolah. oleh karena itu materi kepemimpinan perubahan ini dipadukan dengan kepemimpinan pembelajaran. Kepemimpinan perubahan yang terintegrasi dengan kepemimpinan pembelajaran merupakan upaya yang bisa dilakukan oleh kepala sekolah yang bertujuan untuk....

• Mengembangkan kurikulum sekolah

• Mengembangkan mutu pembelajaran

• Menciptakan kondisi baru yang lebih baik

• Menciptakan kondisi lama yang lebih baik

• Mengembangkan sarana dan prasarana sekolah

Kepala sekolah dalam merencanakan program sekolah menggerakkan Tim penjaminan mutu pendidikan sekolah (TPMPS). Program sekolah disosialisasikan kepada semua warga sekolah untuk melihat ketercapaian pelaksanaan program sekolah, kepala sekolah melaksanakan monitoring dan evaluasi secara periodik sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan. berdasarkan kegiatan yang dilakukan kepala sekolah nilai-nilai karakter yang dikembangkan adalah....

• Demokratif, jujur, dan kreatif

• Disiplin, kreatif, dan adil

• Demokrasi, kreatif, dan disiplin

• gotong royong, kreatif, dan disiplin

• disiplin, gotong royong dan demokratis

Pernyataan berikut merupakan fokus fungsi mentoring yang dilakukan oleh kepala sekolah. Pernyataan yang merupakan fungsi remidial atau rehabilitatif dalam mentoring adalah ...

• Penyesuaian diri dan menyembuhkan masalah psikologi

• menyembuhkan masalah psikolog dan membentuk meningkatkan keterampilan-keterampilan dalam hidup

• membentuk meningkatkan keterampilan-keterampilan dalam hidup dan membantu meningkatkan kemampuan menghadapi transisi dalam kehidupan

• membantu meningkatkan kemampuan menghadapi transisi dalam kehidupan dan pengembangan strategi-strategi dan program-program yang dapat digunakan untuk mencoba mengantisipasi dan mengelakkan resiko-resiko hidup yang tidak perlu terjadi

• program-program yang dapat digunakan untuk mencoba mengantisipasi dan mengelakkan resiko-resiko hidup yang tidak perlu terjadi dan Penyesuaian diri

Pernyataan di bawah ini yang benar adalah....

• Rekomendasi: sekolah perlu memanfaatkan aneka sumber belajar

  Program : peningkatan kompetensi manajerial kepala sekolah

• REKOMENDASI: Sekolah perlu melakukan pemantauan proses pembelajaran

  PROGAM : Pelaksanaan supervisi akademik

• REKOMENDASI: Sekolah mendorong guru untuk memanfaatkan IT dalam pembelajaran

  PROGRAM: Penyelenggaraan lomba IT untuk peserta didik setiap tahun

• REKOMENDASI: Sekolah mengarahkan pada penggunaan pendekatan ilmiah

  PROGRAM: Peningkatan kompetensi profesional guru

• REKOMENDASI: Sekolah perlu mendorong peserta didik untuk mencari tahu

  PROGRAM: Peningkatan kompetensi dan kreatifitas peserta didik

Sekolah x mengalami kekurangan jumlah tenaga pendidik; belum semua tenaga pendidik memiliki sertifikat tenaga pendidik; Tidak melakukan penilaian autentik secara komperhensif dan tidak memanfaatkan hasil penilaian autentik; Pengalaman mengajar kepala sekolah belum lama dan belum memiliki sertifikat kepala sekolah; Ketersediaan dan kompetensi laboran belum sesuai; ketersediaan dan kompetensi pustakawan belum sesuai; kondisi lahan bangunan dan ragam prasarana belum sesuai dengan ketentuan. Berdasarkan kondisi tersebut, maka penentuan skala prioritas yang tepat dalam penyusunan RKAS adalah.....

• Standar sarana prasarana dan standar penilaian

• Standar proses dan standar sarana prasarana

• Standar isi dan standar pengelolaan

• Standar pengelolaan dan standar PTK

• Standar PTK dan Standar sarana prasarana

Sekolah XY adalah salah satu sekolah faporit di kota Semesta. Kepala sekolah memiliki program kerja sekolah yang dikembangkan berdasarkan analisis SNP. Untuk melihat pelaksanaan sebuah program, kepala sekolah selalu merencanakan program monitoring evaluasi dimana akan mengungkap fakta sesuai dengan kenyataan yang ada , dan didasarkan pada standar/kriteria tertentu. Prinsip monitoring dan evaluasi apakah yang telah diterapkan oleh kepala sekolah tersebut?

• Terencana

• Objektif

• Transparan

• Berkesinambungan

• Fungsional

Sekolah Y adalah sekolah yang memiliki banyak prestasi dan fasilitas yang memadai. Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi, guru lebih banyak melaksanakan pembelajaran sains di kelas. guru tidak pernah melakukan kegiatan praktikum. Banyak alat dan bahan laboratorium yang rusak selain itu ruangan laboratorium nampak kotor. Rekomendasi yang dapat diberikan yaitu ....

• Siswa belajar Mandiri

• Membuat laboratorium baru

• Mengadakan pelatihan guru

• Memberdayakan SDM yang ada

• Kepala sekolah melakukan supervisi

Pak Amir adalah kepala sekolah berprestasi yang mempunyai komitmen untuk mengembangkan sekolah yang didampinginya serta menjadikan peserta didik yang berprestasi, berbudaya lingkungan dan berakhlak mulia. Untuk mencapai hal tersebut, maka pak Amir harus membuat visi yang bertujuan untuk....

• Menunjukkan secara detail apa yang hendak dicapai

• Menjelaskan langkah-langkah kegiatan

• Memberikan panduan, arahan dan motivasi

• Mengundang partisipasi masyarakat

• Memberikan gambaran program yang akan disusun

Jika seorang guru memiliki IQ dan kreativitas yang tinggi, namun dedikasi dan komitmennya rendah, maka pendekatan supervisi yang paling tepat adalah....

• Individual obswervation

• KOlaboratif partisiopatif

• Kolaboratif control

• Non direktif

• Direktif