Soal POP BK

Ada Beberapa Keunikan dan Keterkaitan Pelayanan Guru Mata Pelajaran atau Guru Kelas dengan Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor, Didalam Ukuran keberhasilan, Guru BK lebih menekankan pada...

• Pencapaian Standar Kompetensi Lulusan

• Lebih bersifat kuantitatif

• Kemandirian dalam

  kehidupan dan Lebih bersifat kualitatif yang unsur-unsurnya saling terkait (ipsatif)

• Kemandirian dalam

  kehidupan dan Lebih bersifat kuantitatif

Pengertian Bimbingan dan Konseling dalam POP BK adalah...

• Bimbingan dan Konseling adalah sebagai penegak peraturan sekolah sehingga siswa bisa tertib

• Bimbingan dan Konseling adalah upaya sistematis, objektif, logis, dan berkelanjutan serta terprogram yang dilakukan oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor untuk memfasilitasi perkembangan peserta didik/konseli dalam mencapai kemandirian.

• Bimbingan dan Konseling adalah hubungan penyelesaian masalah antara konselor dengan konseli

• Bimbingan dan Konseling adalah bagian integral dari sistem pendidikan

Bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan diselenggarakan untuk membantu peserta didik/konseli dalam mencapai tugas-tugas perkembangannya. Tugas perkembangan ini diantaranya meliputi:

(1) Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

(2) Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat, dan minat manusia;

(3) Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi;

(4) Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat;

(5) Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas;

(6) Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita;

(7) Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat;

(8) Memiliki kemandirian perilaku ekonomis;

(9) Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karier dan apresiasi seni;

(10) Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya;

(11) Mencapai kematangan dalam kesiapan diri menikah dan hidup berkeluarga.

(12) Mencapai nilai akademik yang memuaskan

Yang bukan tugas perkembangan siswa adalah...

• 4

• 10

• 12

• 8

Karakteristik peserta didik/konseli Sekolah Menengah Atas (SMA) diartikan sebagai ciri-ciri yang melekat pada peserta didik/konseli di SMA yang bersifat khas dan membedakannya dengan peserta didik/konseli pada satuan pendidikan lainnya.

Karakteristik peserta didik/konseli yang perlu dipahami konselor meliputi...

• Aspek Fisik, Aspek Kognitif, Aspek Sosial, Aspek Emosi, Aspek Moral, Aspek Religius

• Aspek Sosiologis, Aspek Biologis, Aspek Geografis, Aspek Moral, Aspek Religius

• Aspek Sosial, Aspek Matrialis, Aspek Fisik, Aspek Kognitif, Aspek Sosial

• Aspek Biologis, Aspek Geografis,Aspek Sosial, Aspek Matrialis, Aspek Fisik

Tugas perkembangan peserta didik/konseli yang telah teridentifikasi sebelumnya perlu dikembangkan lebih lanjut dalam bentuk standar kompetensi. Dalam layanan bimbingan dan konseling, standar kompetensi tersebut dikenal sebagai

• Standar Kompetensi

  Kemandirian Peserta Didik

• Standar Kompetensi

  Kesehatan Peserta Didik

• Standar Kompetensi

  Kemajuan Peserta Didik

• Standar Kompetensi

  Kecakapan Peserta Didik

Bu jatmiko sudah menjadi guru BK selama 5 tahun, siswa yang dilayani bu jatmiko ada 450 siswa, bu jatmiko sudah berusaha

untuk menginformasikan kepada sekolah bahwa perlu ditambah guru BK karena kertabatasan anggaran sekolah maka sekolah

belum menyetujuinya. Banyaknya beban kerja yang harus dihadapi bu jatmiko setiap hari membuat bu jatmiko tidak hanya

melakukan copy paste progam BK dari tahun ke tahun. Menurut saudara apa yang dilakukan oleh bu Jatmiko adalah:

• Benar, karena tugas perkembangan siswa yang dilayani pada dasarnya sama

• Salah, karena kebutuhan peserta didik tidak bisa disamakan setiap tahunnya

• Salah, karena menyalahi kode etik

• Benar, karena tugas sebagai Guru BK itu banyak sehingga untuk efisiensi waktu

Prasarana yang mendesak untuk segera dipenuhi agar progam BK bisa berjalan dengan optimal adalah?

• Inventori tugas perkembangan

• sosiemetri

• Inventori studi habit

• Ruang konseling

Aspek perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik yang paling dibutuhkan adalah?

• Pengembangan pribadi

• Berperilaku etis

• Kematangan emosi

• Kematangan karier

Berdasarkan identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa 35% siswa membutuhkan informasi mengenai studi lanjut dan

informasi pekerjaan, 50% siswa mampu menerima keadaan diri sendiri positif dan secara realistis dan 15% bergaul dengan teman

sejawat secara positif, serta belum tersedianya alat bantu yang terstadarisasi. Berdasarkan pada soal tersebut, layanan apa yang

harus diprioritaskan

• Dukungan sistem

• Layanan Responsif

• Layanan peminatan dan Perencanaan individual

• Layanan Dasar

Berdasarkan identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa 35% siswa membutuhkan informasi mengenai studi lanjut dan

informasi pekerjaan, 50% siswa mampu menerima keadaan diri sendiri positif dan secara realistis dan 15% bergaul dengan teman

sejawat secara positif, serta belum tersedianya alat bantu yang terstadarisasi.

Urutan layanan yang perlu diproritaskan berdasarakan kebutuhan peserta didik di atas adalah?

• Dukungan sistem – layanan dasar – layanan responsif

• Layanan dasar- layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan responsive dan dukungan system

• Layanan responsive – layanan dasar – layanan Peminatan dan perencanaan individual – dukungan sistem

• Layanan peminatan dan perencanaan individual – layanan dasar – Layanan responsive