NECESIDADES EDUCATIVAS COMUNES

No es una necesidad educativa permanente

• Discapacidad auditiva

• Transtronos especificos del lenguaje

• Discapacidad Visual

Uno de los objetivos de clasificar las necesidades educativas comunes es:

• Los responsables de la educación tienen la obligación prioritaria de proporcionar educación básica a todos

• A través de acciones movilizar recursos financieros y humanos existentes, privados o voluntarios

• Eliminar las limitaciones que impiden la enseñanza, tales como: aprendizaje del estudiante con algún trastorno o discapacidad

Cuál de las siguientes necesidades educativas se clasifica dentro de las necesidades educativas transitorias

• Discapacidad Motora

• Dificultades en el aprendizaje (dislexias, disgrafías, discalculias)

• Discapacidad Intelectual

No corresponde al apoyo de necesidades educativas más comunes

• Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje

• Desarrollar políticas de apoyo

• Problemas por retraso en el lenguaje

La necesidades educativas comunes se pueden definir como:

• Aquellas que comparten todas las personas, compuestas por aprendizajes esenciales para el desarrollo personal y la socialización en común

• Aquellas que únicamente están relacionadas con las condiciones físicas

• Aquellas que se asocian a las condiciones cognitivas