Psicolingüística - Capítulo 5 - El diseño en el cerebro

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Roberto Pérez
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Una característica esencia del lenguaje es su...
Léxico
Gramática
Repetición
Creatividad
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Según Chomsky, los niños aprenden con rapidez el lenguaje porque "conocen" la naturaleza intrínseca del lenguaje, lo único que tienen que descubrir es...
Cuál es su origen nativo.
Cuál es la lengua particular de su entorno.
Quiénes con sus ancestros.
Quién es su padre y madre.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Chomsky sugirió que hay dos clases de universales lingüísticos, los cuales son un conocimiento básico de lo que construye el lenguaje y la forma u organización de la gramática, estos universales son... (Lean la analogía de los esquimales).
Sustantivo y formales
Verbos y reglas
Fonología y estructura
Todas son correctas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuáles son las "piezas básicas" de las que está hecho el lenguaje? Lo anterior, según Chomsky.
Conjunto de posibles sonidos del habla.
Relación de los componentes gramaticales.
Restricciones que se deben respetar las reglas de la gramática.
Todas son correctas
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Qué es la Gramática Universal o GU? Lea la analogía de la orquesta.
Es una caracterización de los principios innatos biológicamente determinados.
Constituye uno de los componentes de la mente humana.
Facultad del lenguaje, sistema específico de la mente/cerebro, separado de la inteligencia general.
Todas con correctas.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
¿Cómo es posible que los niños adquieran el lenguaje si no disponen de suficiente información para hacerlo?
Los niños tiene una gran cantidad de información almacenada de antemano.
Tienen un componente innato del lenguaje.
Así pues, los niños nacen equipados con una Gramática Universal.
Todas son correctas.
7.
MULTIPLE SELECT QUESTION
2 mins • 1 pt
Según Chomsky, los niños saben automáticamente que el lenguaje que el lenguaje presenta dos niveles de representación sintáctica, estos son...
Estructura profunda interna
Estructura temporal
Estructura superficial manifiesta.
Estructura final o gramática.
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