Формувальне оцінювання

•Уміння усно і письмово висловлювати й тлумачити поняття, думки, почуття, факти та погляди через слухання, говоріння, читання, письмо - це ключова компетентність

• спілкування державною мовою

• уміння вчитися впродовж життя

• соціальна та громадянська компетентності

Уміння генерувати нові ідеї й ініціативи та втілювати їх у життя з метою підвищення як власного соціального статусу та добробуту:

• ініціативність та підприємливість

• загальнокультурна нрамотність

• соціальна та громадянська компетентність

Формувальне оцінювання спрямоване на:

• оцінювання процесу

• оцінювання результату

Віжливим аспектом формувального оцінювання є

• організація взаємодії з учнем

• якісне подання (викладання) матеріалу

Формувальне оцінювання стає можливим завдяки концентрації уваги на:

• процесі та цілях навчання, орієнтації на результат, застосуванню технік самооцінювання і взаємооцінювання

• якості знань

• рівні навченості

Прикладом завдань щодо здійснення формувального оцінювання є:

• диференційовані завдання з орієнтацією на навчальні потреби учнів, техніки самооцінювання та взаємооцінювання, письмовий або усний зворотний зв’язок щодо індивідуальних успіхів і невдач

• різнорівневі тестові завдання для усього класу