NÚMEROS HASTA EL 10.000

SEGÚN LA REPRESENTACIÓN. QUE ESTÁ SOBRE LA MESA.

¿QUÉ NÚMERO CORRESPONDE ESCRIBIR EN PALABRAS?

• Mil diez

• Mil quinientos

• Mil cien

• Mil

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CCSS.4.NBT.A.2

¿QUÉ NÚMERO ESTÁ IMAGINANDO LA PROFESORA?

• 230

• 2.300

• 2.030

• 2.003

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CCSS.2.NBT.A.3

¿Qué representa la imagen?

• 1.510

• 1.120

• 1.502

• 1.102

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CCSS.5.NBT.A.3A

¿CUAL ES EL NÚMERO QUE CONTINUA EN LA SERIE?

• 4.000

• 4.500

• 500

• 5.000

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CCSS.1.NBT.A.1

¿QUÉ NÚMERO ES?

• 3.542

• 5.342

• 342

• 3.524

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CCSS.5.NBT.A.3A

¿QUÉ NÚMERO SE REPRESENTA EN LA IMAGEN?

• 1. 143

• 1. 403

• 134

• 143

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CCSS.2.NBT.A.3

¿Cuál es la lectura correcta del número de la imagen?

• Dos quinientos veintisiete

• Cuatrocientos veintisiete

• Cuatro mil quinientos veintisiete

• Cuatro mil cincuenta y siete

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CCSS.4.NBT.A.2

¿De qué número se trata? Observa bien la imagen antes de responder.

• 348

• 438

• 834

¿Cómo se escribe el siguiente número?

• dosientosochenta y uno.

• doscientos ochentaiuno

• doscientos ochenta y uno.

El número 2.489 se lee:

• doscientos ochenta y nueve

• dos mil cuatrocientos ochenta y nueve

• dos cuatro ocho nueve