La storia più grande - Unità 09

Lo scopo fondamentale della scuola è

• volersi bene e fare nuove amicizie.

• il pieno sviluppo della persona umana.

• conoscere gli argomenti spiegati dai docenti.

• prepararsi a entrare con successo nel mondo del lavoro.

La scuola deve soprattutto _____ che permettono di diventare dei buoni cittadini.

• promuovere i valori

• trasmettere le conoscenze

• dare i consigli

• insegnare le leggi

Per diventare persone migliori, bisogna

• saper riflettere su quanto si è imparato.

• ricordare tutto ciò che si è studiato.

• saper fare gli esercizi proposti dai docenti.

• sviluppare le varie competenze richieste oggi.

Lo scopo dell'ora di Religione è

• trasmettere più conoscenze che competenze.

• trasmettere più conoscenze che abilità.

• sviluppare molte competenze.

• sviluppare solo le competenze religiose.

Potremmo definire "scuola muro" quella scuola che

• non favorisce né la collaborazione né lo spirito di gruppo.

• si pone obiettivi troppo difficili da raggiungere.

• permette a tutti di migliorarsi.

• crea dialogo tra persone di origine diversa.

Potremmo definire "scuola ponte" quella scuola che

• inizia nell'infanzia e prosegue fino all'adolescenza.

• cura le relazioni tra le persone.

• insegna soprattutto ciò che serve per trovare lavoro.

• si frequenta temporaneamente in attesa di un trasferimento.

Perché la scuola raggiunga il suo scopo, _____ che curi le relazioni tra insegnante e alunni e tra gli alunni.

• non è necessario

• è preferibile

• è indifferente

• è indispensabile

Perché la scuola raggiunga il suo scopo, _____ che permetta a tutti di esprimere e condividere le proprie opinioni.

• non è indispensabile

• è sconsigliabile

• è necessario

• è preferibile

Il bullismo è una forma di prevaricazione fisica, verbale o psicologica che coinvolge

• il bullo e la vittima.

• il bullo, la vittima e il pubblico.

• il bullo e il pubblico.

• il bullo, la vittima e gli adulti.

Il bullismo _____ è quello tipico dei maschi, che consiste in varie forme di prevaricazione fisica.

• diretto

• indiretto

• semplice

• complesso